La lecture méthodique
par
Cet ouvrage est la réédition d’un fascicule publié en 1990, actualisé et enrichi d’une contribution sur la lecture méthodique des textes argumentatifs.
Etude rigoureuse sans être rigide, vivante sans être désordonnée, la lecture méthodique permet de comprendre de l’intérieur tous les types de textes.
Ce volume présente trois analyses qui associent réflexion théorique et mise en œuvre sur des extraits narratifs et argumentatifs : Aurélien, Candide, Les Tragiques, Dictionnaire philosophique.
L’autonomie dans la lecture
Entretien avec Bernard Veck
Lecture méthodique et hypothèses de lecture
Approche théorique : Annie Rouxel
Aurélien : Annie Rouxel
Le Bachelier : Annie Rouxel
Lecture méthodique et "grille de lecture"
Approche théorique : le texte à mains nues
Candide : Françoise Gossart
Les Tragiques : Dominique Serre-Floersheim
Lecture méthodique des textes argumentatifs
Approche théorique : Alain Boissinot
Dictionnaire philosophique : Alain Boissinot
Auteurs :
Bernard Veck, Didactique des disciplines, INRP, Paris
Annie Rouxel, enseignante à l’Université Rennes II
Françoise Gossart, formatrice Mafpen, Nice
Dominique Serre-Floersheim, professeur de Lettres supérieures, Grenoble
Alain Boissinot, Inspecteur Général de Lettres, Paris