Fables et contes
Ces fascicules, présentés en pochettes de deux cahiers de 32 pages, sont un outil de travail individuel ou collectif pour les élèves de 6ème. Chaque chapitre centré sur un objectif méthodologique propose une vingtaine d’exercices à la fois simples et astucieux, à la portée des élèves, très progressifs et utilisables dans des classes hétérogènes pour la remédiation comme pour l’approfondissement. Une mine d’idées sur des extraits de textes, dans le cadre des programmes en vigueur. Les exercices sont prêts pour l’utilisation en classe.
Le cédérom peut être fourni afin de permettre à chacun d’adapter les documents à ses propres élèves et démarches.
Sommaire
I - Au pays des fables
Fables en tous temps - Qu’est-ce qu’une fable ?
Fables en tous genres - Autour du schéma narratif
*- Fabula fabulae - Initiation au latin et à la langue du Moyen Age
*- Fables en liberté - Parodie et invention
Fiches méthodes :
- Au moment de recopier mon brouillon
- Avant de prendre la parole
- Quand je prends la parole
II - Au pays des contes
"L’Amour des trois oranges, d’H. Gougaud, un conte d’une page étudié en quatre chapitres
Schéma narratif, situation d’énonciation, progression et rythme du récit
La description fixe ou itinérante
Lieux, épreuves, types de personnages, points de vue, dialogue dans le récit
Un conte initiatique - Jouer avec les clichés du conte
Fiches méthodes :
- Le schéma narratif
- La description d’un lieu
- L’art du portrait
- Situation de communication
- Lecture de l’image
- Vocabulaire
Dominique Beloud, Françoise Droz et Isabelle Hout enseignent le français en collège.
Documents joints
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- dépliant de présentation de la collection
