Quand et à quelles conditions la technologie a-t-elle pris place à l’école ? Quel peut en être l’objet aujourd’hui ?
Dans notre monde en constante mutation technologique, ne devrait-elle pas être enseignée à tous ?

Le propos de ce livre est de montrer combien les enjeux d’une appropriation par chaque citoyen de la technologie sont importants et à quel point chacun doit en être imprégné pour pouvoir faire des choix conscients et réfléchis (développement durable, traçage numérique des individus, collecte et protection des données…)

Quelles convergences entre culture scientifique et culture technologique ?
Quelle voie de réussite dans notre système scolaire ?
Quels enjeux pour nos sociétés ?

Telles sont quelques-unes des questions auxquelles ce livre voudrait répondre ou pour le moins suggérer des pistes de réflexion et d’analyse et ouvrir des débats.