Apprivoiser l’outil informatique

- Des articles (parus dans l’US-magazine) et des liens conçus, principalement, pour les utilisateurs peu expérimentés. Afin de les encourager à exploiter toujours mieux, et facilement, les nombreuses possibilités des outils informatiques les plus courants.
- Avertissement : nos articles ont souvent pour référence implicite des logiciels de très grande diffusion, installés par défaut sur de nombreux ordinateurs. On aura souvent intérêt à utiliser des logiciels libres, performants et tout aussi simples d’emploi. Voir notre rubrique spécifique.


Articles de cette rubrique

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dimanche 27 février 2005

Insérer des images sans peine

Quelques notions élémentaires pour l’image numérique

De nombreux collègues se limitent à l’usage des fonctions basiques d’un traitement de texte et à l’accès à Internet. Les images sont intégrées avec ... ciseaux et colle ou numérisées sans connaître les quelques règles qui évitent perte de temps et qualité aléatoire. Or, on peut très facilement enrichir (...)

dimanche 27 février 2005

Faire son propre site Web

... quand ont est très peu motivé par l’outil informatique

Vous utilisez le courrier électronique et cherchez des informations sur le Web, mais ne gérez pas le site de votre établissement et ne lisez pas de revue spécialisée, l’informatique ne vous intéresse que parce qu’elle rend service ; cet article est pour vous. Construire son propre site est simple comme (...)

 novembre 2004

Faire cours avec un ordinateur !

Utile ? Facile ?

Cours avec vidéoprojecteur, travaux dirigés sur des postes en réseau, on peut être efficace ET gagner du temps.

 novembre 2003

Basique... basique

Quelques clés pour les vrais débutants

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Us magazine - novembre 2003 Mon ordinateur est planté ! Il faut (...)

 avril 2000

Avec les TICE, révolution des apprentissages ?

Qu’est-ce qui peut changer ?
Apprendre (de ?) l’informatique semble incontournable mais apprendre par est-ce apprendre radicalement autrement ou mieux ?
Gain de productivité ?
Le support multimédia permet d’associer image, son, texte (à écouter, à lire) en laissant chacun (...)

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