Comment s’est construit l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre depuis la Révolution ? Les SVT, autrefois les sciences naturelles, ne sont-elles pas une discipline politiquement sensible ? Les auteurs nous aident, ici, à comprendre les résistances qui, à de nombreuses reprises, ont fait – et font encore – obstacle à la mise en place d’un cursus cohérent. Au-delà, ce livre devrait être un appui pour ceux qui s’engagent dans la lutte contre la réduction de l’enseignement naturaliste.

Une riche documentation, disponible sur le site de l’éditeur, complète cet ouvrage.

Parmi les documents joints, tous au format pdf, pour une lecture ou une impression confortable, l’un vous donne table des matières et avant-propos pour en savoir plus sur l’ouvrage, les autres offrent au lecteur du livre qui souhaite approfondir une documentation complémentaire très riche : grilles horaires, programmes de sciences sur deux siècles, textes historiques cités dans le livre, et le contexte en terme de découvertes scientifiques, etc. Des centaines de pages de documents... dont nos auteurs ont extrait des pépites et une synthèse passionnante dans ce petit ouvrage.