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	<title>ADAPT - &#201;ditions</title>
	<link>https://adapt.snes.edu/</link>
	<description>Des outils scientifiques, p&#233;dagogiques et didactiques au service des enseignants, des &#233;tudiants et des &#233;l&#232;ves.</description>
	<language>fr</language>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Latin - Apprentissage et r&#233;visions</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/tests-de-cederoms-12-ans-d-archives/tests-classes-par-discipline/Langues-CD-testes/Langues-anciennes-CD-testes/Latin-Apprentissage-et-revisions</link>
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		<dc:date>2000-09-30T22:00:00Z</dc:date>
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		<dc:creator>R&#233;dacteur 17</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Avis favorable&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/tests-de-cederoms-12-ans-d-archives/tests-classes-par-discipline/Langues-CD-testes/Langues-anciennes-CD-testes/" rel="directory"&gt;Langues anciennes - CD test&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;b&gt;Public concern&#233;&lt;/b&gt; : de la 4&#232;me &#224; la&lt;br class='autobr' /&gt;
terminale&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;center&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;b&gt;Commentaire descriptif&lt;br class='autobr' /&gt;
d'Adapt :&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Construit de mani&#232;re classique, sur deux&lt;br class='autobr' /&gt;
niveaux de difficult&#233;, ce c&#233;d&#233;rom s'adresse &#224; la fois&lt;br class='autobr' /&gt;
aux &#233;l&#232;ves latinistes d&#233;butants travaillant sous la conduite&lt;br class='autobr' /&gt;
du professeur et avec son aide, et aux enseignants. La facilit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
d'installation et d'emploi rend superflue toute notice.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une palette d'activit&#233;s couvre les grandes difficult&#233;s de&lt;br class='autobr' /&gt;
la grammaire latine : d&#233;clinaisons et conjugaisons,&lt;br class='autobr' /&gt;
pronoms, recherche d'intrus, syntaxe ; d'autres&lt;br class='autobr' /&gt;
modules insistent davantage sur l'assouplissement des&lt;br class='autobr' /&gt;
acquisitions lexicales, et peuvent pr&#233;parer &#224; un travail&lt;br class='autobr' /&gt;
d'&#233;pigraphie (il s'agit de d&#233;couper en mots des&lt;br class='autobr' /&gt;
phrases de difficult&#233; gradu&#233;e pr&#233;sent&#233;es sans aucun blanc) et&lt;br class='autobr' /&gt;
pr&#233;parent avec beaucoup de rigueur &#224; la version, &#224; partir&lt;br class='autobr' /&gt;
d'extraits de &lt;i&gt;La Guerre des Gaules&lt;/i&gt;. Toutefois, on&lt;br class='autobr' /&gt;
peut regretter que le probl&#232;me du sens ne soit pas plus&lt;br class='autobr' /&gt;
approfondi. Une aide &#8211; pas toujours &#233;clairante - est&lt;br class='autobr' /&gt;
disponible &#224; chaque instant, comportant un v&#233;ritable cours de&lt;br class='autobr' /&gt;
grammaire. Les scores obtenus ainsi que la fr&#233;quence de&lt;br class='autobr' /&gt;
consultation de l'aide sont affich&#233;s en fin de parcours et&lt;br class='autobr' /&gt;
peuvent &#234;tre imprim&#233;es.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;La disquette enseignant permet de cr&#233;er&lt;br class='autobr' /&gt;
facilement des exercices de m&#234;me type, en diverses mati&#232;res.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;On n'h&#233;sitera pas &#224; utiliser&lt;br class='autobr' /&gt;
ponctuellement ce produit, bien qu'il ne soit pas par&#233; des&lt;br class='autobr' /&gt;
prestiges du multim&#233;dia.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;center&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;b&gt;Evaluation par crit&#232;res&lt;br class='autobr' /&gt; :&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;N (non, n'existe pas), 2 (limit&#233;), 3&lt;br class='autobr' /&gt;
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent). &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table border=&#034;1&#034; cellpadding=&#034;4&#034; cellspacing=&#034;1&#034; width=&#034;75%&#034;&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;b&gt;Crit&#232;res g&#233;n&#233;raux&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;/font&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Apport du c&#233;d&#233;rom par rapport aux autres supports&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;4&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Qualit&#233; des outils de navigation et d'exploitation&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;4&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Richesse de l'information&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Recherche esth&#233;tique&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Int&#233;r&#234;t de la mise en ligne (sur internet)&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;b&gt;Crit&#232;res li&#233;s au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;/font&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Possibilit&#233; d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Int&#233;r&#234;t de ce multim&#233;dia pour acqu&#233;rir des savoirs&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Int&#233;r&#234;t de ce multim&#233;dia pour acqu&#233;rir des savoir-faire&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Possibilit&#233; de faire d'authentiques recherches&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Utilit&#233; pour la sensibilisation ou la motivation&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;4&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&#034;top&#034; width=&#034;88%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Facilit&#233; d'exploitation par l'&#233;l&#232;ve (libre consultation)&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td align=&#034;center&#034; valign=&#034;top&#034; width=&#034;12%&#034;&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;4&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.generation5.fr" class="spip_out"&gt;G&#233;n&#233;ration 5&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;b&gt;Prix indicatif&lt;/b&gt; : 53 euros &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;b&gt;Versions test&#233;es&lt;/b&gt; : PC CD &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;Versions disponibles :PC&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face=&#034;Arial&#034;&gt;&lt;b&gt;Configuration requise&lt;/b&gt; : PEN166&lt;br class='autobr' /&gt;
RAM 16MO WIN 95 98 2000 CARRTE SVGA&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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