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	<title>ADAPT - &#201;ditions</title>
	<link>https://adapt.snes.edu/</link>
	<description>Des outils scientifiques, p&#233;dagogiques et didactiques au service des enseignants, des &#233;tudiants et des &#233;l&#232;ves.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Le cin&#233;ma sur le Web</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Loisirs-culture-et-multimedia/Le-cinema-sur-le-Web</link>
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		<dc:date>2012-03-22T23:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Prevot Alain</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Article paru dans l'US-magazine. Les liens essentiels sont dans la rubrique &#034;Cin&#233;ma (liens)&#034;. Mise &#224; jour en mars 2012.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Loisirs-culture-et-multimedia/" rel="directory"&gt;Loisirs, culture et multim&#233;dia&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le cin&#233;ma sur le Web est partout, on peut l'aborder par des versants tr&#232;s diff&#233;rents : industrie, institutions, critique, enseignement et recherche, enfin la passion qui nourrit les &#034; sites de fans &#034;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Du cin&#233;phile ...&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Aller au cin&#233;ma&lt;/strong&gt;, c'est d'abord sortir. En ayant peut-&#234;tre consult&#233; des bandes-annonces. Ou avec les guides qui informent sur salles et horaires (Allocin&#233;, T&#233;l&#233;rama,...). Au retour, on peut discuter des films sur des forums. Et rares sont les films qui sortent aujourd'hui sans site publicitaire, tr&#232;s in&#233;gaux, ces sites r&#233;servent parfois de bonnes surprises.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Critiques et reportages&lt;/strong&gt; sont nombreux sur les sites des quotidiens et hebdos nationaux les plus g&#233;n&#233;reux en info cin&#233; (T&#233;l&#233;rama, Lib&#233;ration, Le Monde Interactif, L'Humanit&#233;, accessibles par les annuaires courants), mais le Web a ses propres magazines comme le &#034; cin&#233;zine &#034; ou &#034;lumiere.org&#034;, au ton un peu potache, mais beaucoup plus s&#233;rieux qu'il n'en a l'air. Du c&#244;t&#233; des revues plus pointues, le site des &#034;Cahiers du Cin&#233;ma&#034;, beau mais lent. Malheureusement, la revue &#034;Rep&#233;rages&#034; qui avait su, d&#232;s ses d&#233;buts, investir dans la qualit&#233; de son site, a disparu. Positif, accessible comme Vertigo par les &#233;ditions Jean-Michel Place, promet plus de critiques en ligne pour bient&#244;t.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Impossible de travailler s&#233;rieusement sur le cin&#233;ma si l'on n'a pas engrang&#233; dans ses &#034; favoris &#034; des &lt;strong&gt;bases de donn&#233;es&lt;/strong&gt; fiables, permettant de naviguer parmi des milliers de titres et de g&#233;n&#233;riques. LA r&#233;f&#233;rence, c'est &#034;The Internet Movie DataBase&#034;, site en anglais r&#233;pertoriant 180.000 films, avec aussi peu d'erreurs que possible (en cours de traduction en fran&#231;ais). &#034;All-Movie Guide&#034;, moins impressionnant, est tr&#232;s bien fourni aussi ; tr&#232;s au-dessus, en tout cas, de &#034;cinefil.com&#034; ou &#034;sitnema.com&#034; (amusant tout de m&#234;me parce qu'en &#034; 16/9 &#034;). Et pour des fiches compl&#232;tes et fiables, on peut toujours compter sur le d&#233;sormais tr&#232;s classique &#034;Monsieur Cin&#233;ma&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Ces bases acquises, pourquoi ne pas &lt;strong&gt;se sp&#233;cialiser un peu ?&lt;/strong&gt; Pour avoir un oeil sur la profession, on consultera r&#233;guli&#232;rement les sites du &#034;Film Fran&#231;ais&#034; et du &#034;Centre National de la Cin&#233;matographie&#034; afin de tout savoir sur l'&#233;conomie, la sant&#233;, les projets du cin&#233;ma en France. L'&#034;Annuaire Bellefaye&#034; du cin&#233;ma vous dirigera vers les acteurs du m&#233;tier, agents, producteurs, distributeurs, journalistes, com&#233;diens... Enfin on saura tout sur la promotion des films fran&#231;ais &#224; l'&#233;tranger avec &#034;Unifrance film international&#034;. C&#244;t&#233; court m&#233;trage le site de l'&#034;Agence du Court M&#233;trage&#034;, incontournable, s'adresse autant aux spectateurs qu'aux r&#233;alisateurs, et propose des liens vers les organismes officiels s'occupant de courts et de longs m&#233;trages.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;... &#224; l'enseignant&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; Si ce petit voyage a convaincu l'enseignant internaute d'aborder cin&#233;ma et audiovisuel en classe, il faut d'abord penser aux outils classiques, comme le &lt;strong&gt;CNDP&lt;/strong&gt;, rubrique Images, &#233;crans, r&#233;seaux, qui fournit textes officiels sur l'enseignement CAV et ressources p&#233;dagogiques. Ne pas n&#233;gliger les CRDP, qui, sans toujours proposer eux-m&#234;mes des ressources en ligne, peuvent orienter vers les lieux de rendez-vous importants. Ainsi le &lt;strong&gt;Quai des Images&lt;/strong&gt; bas&#233; &#224; Nancy, site national pour l'enseignement du cin&#233;ma et de l'audiovisuel, offre aux enseignants et aux &#233;l&#232;ves analyses en ligne, programmes, exp&#233;rimentations. Le &lt;strong&gt;CRAC de Valence&lt;/strong&gt; propose des fiches p&#233;dagogiques extraites des dossiers des films s&#233;lectionn&#233;s pour l'op&#233;ration &#034; Coll&#232;ge au cin&#233;ma &#034; ; les dossiers &lt;strong&gt;Lyc&#233;ens au cin&#233;ma&lt;/strong&gt; se trouvent sur le site de la Biblioth&#232;que du Film, sur inscription, r&#233;serv&#233; aux enseignants. Le &lt;strong&gt;CIEP&lt;/strong&gt;, Centre International d'&#233;tudes P&#233;dagogiques offre des exercices, sur des films, imm&#233;diatement utilisables en classe. Les formateurs de l'acad&#233;mie de Cr&#233;teil proposent un dossier t&#233;l&#233;chargeable sur l'analyse de l'image. L'&lt;strong&gt;APTE&lt;/strong&gt; (Association pour l'&#233;ducation &#224; l'image) propose (&#224; t&#233;l&#233;charger) un document qui peut faire l'objet d'une utilisation th&#233;matique ou analytique ; quant &#224; la page &#034; auto-formation &#034; du &lt;strong&gt;CLEMI&lt;/strong&gt; (Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information), elle offre des conf&#233;rences et des textes en ligne (Enseigner l'image par un sp&#233;cialiste des sciences de l'&#233;ducation, Soci&#233;t&#233; de l'image et construction du sens, par S. Tisseron.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Chercheurs et enseignants sp&#233;cialis&#233;s ne n&#233;gligeront ni les sites de biblioth&#232;ques universitaires et de mus&#233;es, ni surtout les grands classiques : le &lt;strong&gt;Forum des Images&lt;/strong&gt;, l'&lt;strong&gt;Inath&#232;que&lt;/strong&gt; pour la radio et la t&#233;l&#233;vision. Obligatoire : la &lt;strong&gt;Biblioth&#232;que du Film&lt;/strong&gt;, son magazine en ligne &#034;Cin&#233;-Regards&#034; et ses nombreuses ressources documentaires. Pour l'&lt;strong&gt;histoire du cin&#233;ma&lt;/strong&gt; (notamment le cin&#233;ma des premiers temps), l'AFRHC qui publie la revue &#034;1895&#034;, est pr&#233;cieux par sa pr&#233;cision et ses liens de qualit&#233;. C&#244;t&#233; revues universitaires, assez peu de textes en ligne, exception faite de L'art du cin&#233;ma, qui occupe seule, actuellement, le bien maigre serveur des &#233;tudes cin&#233;matographiques et audiovisuelles. Heureusement les &lt;strong&gt;sites canadiens francophones&lt;/strong&gt; se d&#233;veloppent beaucoup dans cette direction, ainsi la Revue Canadienne d'&#233;tudes cin&#233;matographiques, la revue Cin&#233;mas, la revue Hors-champ.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Pour aller plus loin&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; Ce qui pr&#233;c&#232;de n'est &#233;videmment qu'une goutte d'eau dans l'oc&#233;an face aux immenses ressources qu'offrent les sites anglophones, les universit&#233;s am&#233;ricaines, le British Film Institute, et l'American Film Institute.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quant aux sites personnels particuli&#232;rement r&#233;ussis, que les cin&#233;philes internautes cherchent toujours comme la perle rare, les meilleurs sont &#233;galement en anglais, et en si grand nombre qu'il n'est pas d'autre solution que d'aller y voir... Faites-vous une id&#233;e avec un cin&#233;aste-r&#233;f&#233;rence, Stanley Kubrick par exemple, qui suscite toujours une floraison de sites (voir notamment, en anglais, Kubrick Multimedia Archive (&lt;a href=&#034;http://www.indelibleinc.com/kubrick/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;indelibleinc.com/kubrick/&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi initi&#233; par le Web, vous conna&#238;trez peut-&#234;tre les films par coeur, au point d'avoir plaisir &#224; visiter les sites du style &lt;a href=&#034;http://www.movie-mistakes.com&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;movie-mistakes&lt;/a&gt; (en anglais) qui rep&#232;rent et collectionnent tous les faux pas du cin&#233;ma.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous &#234;tes rest&#233; s&#233;rieux, une derni&#232;re adresse pour compenser nos omissions : la page de liens du minist&#232;re de la culture, tr&#232;s compl&#232;te, o&#249; chacun trouvera son bonheur.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.adapt.snes.edu/spip.php?rubrique83" class="spip_out"&gt;Article paru dans l'US-magazine. Les liens essentiels sont dans la rubrique &#034;Cin&#233;ma (liens)&#034;.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Th&#233;&#226;tre et multim&#233;dia : demandez le programme !</title>
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		<dc:date>2001-09-30T22:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Prevot Alain</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'internet a beau jouer les jeunes premiers sur la sc&#232;ne internationale, il manque encore de charisme pour br&#251;ler les planches. Recherche documentaire, communication, voil&#224; des r&#244;les o&#249;, dans la coulisse, sa m&#233;moire et sa disponibilit&#233; font merveille. Mais face au public, les TICE tentent d'imposer leur jeu dans d'autres emplois. &lt;br class='autobr' /&gt;
Que trouve-t-on sur internet ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Des sites portails : &lt;br class='autobr' /&gt;
Indispensables pour commencer, tous recensent de tr&#232;s nombreuses r&#233;f&#233;rences bibliographiques, renvoient (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Loisirs-culture-et-multimedia/" rel="directory"&gt;Loisirs, culture et multim&#233;dia&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'internet a beau jouer les jeunes premiers sur la sc&#232;ne internationale, il manque encore de charisme pour br&#251;ler les planches. Recherche documentaire, communication, voil&#224; des r&#244;les o&#249;, dans la coulisse, sa m&#233;moire et sa disponibilit&#233; font merveille. Mais face au public, les TICE tentent d'imposer leur jeu dans d'autres emplois.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Que trouve-t-on sur internet ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des sites portails :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Indispensables pour commencer, tous recensent de tr&#232;s nombreuses r&#233;f&#233;rences bibliographiques, renvoient vers d'autres sites, rappellent les textes officiels, etc. On y retrouvera l'essentiel en trois clics.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/theatre&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://eduscol.education.fr/theatre&lt;/a&gt; : Sur Educnet, site des Minist&#232;res de l'Education nationale et de la Recherche d&#233;di&#233; aux Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement, le site Th&#233;&#226;tre veut f&#233;d&#233;rer les ressources p&#233;dagogiques pr&#233;sentes sur les sites acad&#233;miques et d'&#233;tablissements ou propos&#233;es par certaines Compagnies th&#233;&#226;trales, et impulser l'utilisation des technologies num&#233;riques dans le th&#233;&#226;tre et le spectacle vivant (en tant qu'outil d'information et de communication mais aussi comme outil de cr&#233;ation). De nombreuses ressources sont disponibles : des sitographies pour plusieurs pi&#232;ces (&lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/theatre/pratiques/texteetrepresentation&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://eduscol.education.fr/theatre/pratiques/texteetrepresentation&lt;/a&gt;), des informations sur le Printemps th&#233;&#226;tral (&lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/theatre/anim/printemps1263&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://eduscol.education.fr/theatre/anim/printemps1263&lt;/a&gt;) et bien s&#251;r les textes officiels, des s&#233;quences p&#233;dagogiques...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://jean.mayer.pagesperso-orange.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://jean.mayer.pagesperso-orange.fr/&lt;/a&gt; : S'il ne fallait retenir qu'un seul site sur le th&#233;&#226;tre &#224; l'&#233;cole primaire, ce serait celui-l&#224;. Dans ses pages personnelles extr&#234;mement riches, Jean Mayer, professeur des &#233;coles, inventorie tout ce qui concerne cette question. Il pr&#233;sente sa pratique et propose une liste des &#233;coles qui pratiquent le th&#233;&#226;tre. On y trouvera aussi une riche bibliographie, sur le th&#233;&#226;tre en g&#233;n&#233;ral et sa pratique scolaire en particulier, ainsi que bien d'autres choses encore...&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.culturecommunication.gouv.fr/Disciplines-et-secteurs/Theatre-spectacles2&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.culturecommunication.gouv.fr/Disciplines-et-secteurs/Theatre-spectacles2&lt;/a&gt; : Le site du minist&#232;re de la Culture est bien &#233;videmment une mine de ressources, listant les th&#233;&#226;tres, les compagnies, les possibilit&#233;s d'interventions en milieu scolaire, et de nombreuses infos pratiques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Des exemples de pratiques de classe&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les exp&#233;rience th&#233;&#226;trales des &#233;coliers s'affichent sur internet. Voici quelques sites parmi bien d'autres, o&#249; vous pourrez d&#233;couvrir des pi&#232;ces mont&#233;es par des &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.lefite.fr/#Festival.B&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.lefite.fr/#Festival.B&lt;/a&gt; : le site du Festival International de Th&#233;&#226;tre d'Enfants. Il se tient &#224; Toulouse et regroupe 15 &#224; 18 groupes de com&#233;diens de 7 &#224; 21 ans, fran&#231;ais et &#233;trangers. Cinq jours de spectacles et de rencontres, alternant cr&#233;ations et adaptations.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://explorationtheatre2010.over-blog.com&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://explorationtheatre2010.over-blog.com&lt;/a&gt; : le blog de l'atelier th&#233;&#226;tre du lyc&#233;e F&#233;lix Mayer, dans l'acad&#233;mie de Nancy-Metz, d&#233;crit les activit&#233;s des &#233;l&#232;ves et leurs rencontres, ainsi que les spectacles auxquels ils ont pu assister.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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