ADAPT - Éditions

SOUS LE REGARD DES SATELLITES

2009-06-24T08:41:12Z

Public concerné :

collège de 6ème à 3ème

Commentaire descriptif d'Adapt :

En partenariat avec l'ESA et le CNES, ce DVD comporte 11 thématiques avec une iconographie remarquable.
Il correspond aux programmes de collège de géographie, de SVT et de sciences physiques et en transdisciplinarité avec l'EDD.
Pour un sujet donné, images satellitaires, courts textes, photographies et graphiques sont associés.
Chaque dossier thématique contient :
– 16 documents identiques grand format pouvant être distribués aux élèves
– Une information très complète réservée aux enseignants
– Un questionnaire pour les élèves, pouvant être remanié et imprimé

Le kit comportent deux séries distinctes :
– une série géographie (7 dossiers) : Les satellites d'observation de la Terre ; Le globe terrestre vu de l'espace ; Les hommes sur la Terre ; L'Afrique et la diversité des milieux ; l'Asie et la riziculture ; L'Europe, un continent développé ; Les inondations sous surveillance.
– une série scientifique SVT – sciences physique (6 dossiers) : Les satellites d'observation de la Terre ; Les espèces vivantes et leurs milieux ; L'eau sur la Terre ; Les volcans ; Les inondations sous surveillance ; Les images satellites et leurs couleurs.

A noter la possibilité d'enregistrer, d'imprimer voire de corriger est une fonctionnalité très intéressante pour la classe.

Une sitographie avec les ressources en ligne accompagne également chaque dossier.

Bref un achat à recommander vivement.

Evaluation par critères :

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3 (moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	5
Richesse de l'information	5
Recherche esthétique	4
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	1
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	2
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	4
Possibilité de faire d'authentiques recherches	4
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	5
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	5

Observations à l'intention de l'éditeur :

Voir en ligne : SCEREN

– Auteur du logiciel : Scéren
– Prix indicatif : 49 €
– Version testée : PC
– Configuration requise :
Windows 98SE / ME / XP, résolution d'écran 1152x864
MAC OS 10.2, iMac ou G3

Comprendre les climats

Rédacteur 24 — 2006-03-24T06:52:34Z

Public concerné : Cadre familial,
utilisable en collège, peut être utile en CDI de lycée.
Attention, peu de recoupements avec le programme de SVT de TS.

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Le titre est trompeur : Ce cédérom
traite plutôt de météorologie, questions environnementales
contemporaines, biosphère, écosystèmes et cycles. Tous ces
sujets sont évidemment liés à la climatologie mais ne la
constituent pas et les liens avec elle ne sont pas explicités.

Cette " encyclopédie "
permet de répondre à de nombreuses questions grâce à des
textes souvent clairs mais parfois insuffisants, des vidéos de
bonne qualité, des schémas parfois intéressants parfois peu
explicatifs et des cartes très intéressantes.

Il peut être utilisé de diverses
manières :

- Recherche par mot clé puis par
sujet.

- Visualisation de cartes
géographiques et des notions s'y rapportant.

- Découverte d'un mécanisme,
les mécanismes étant classés par thème et sous thème grâce
à des textes, des schémas et des vidéos (que l'on
retrouve dans une vidéothèque).

Concernant le contenu

- Dans l'encyclopédie, 300
fiches proposant des textes simples autour de schémas soignés.
Beaucoup de ces schémas sont présentés en séries
re-constituant de petites animations. C'est souvent bien fait,
facile à comprendre. Parfois des maladresses comme ce schéma
où entre les masses d'air il y a des espaces... qu'on pourrait
donc imaginer vides ! De vraies animations auraient été
bienvenues. Quant au texte, des explications mériteraient
d'être plus poussées (ou proposées à deux niveaux,
élémentaire et approfondi).

- Au niveau de l'atlas les 20
cartes fournies sont très intéressantes : températures,
précipitations, émissions de polluants, etc. Avec possibilité
d'afficher ou non frontières, relief, latitudes (en fait
équateur, tropiques, cercles polaires), de zoomer sur un
continent (pas au-delà).

- La vidéothèque : 80 courtes
séquences commentées, avec des images intéressantes, souvent
des animations, un commentaire dans un langage accessible. Sur
les types de nuages, les précipitations, etc.

De plus, que ce soit au niveau du texte,
des schémas, des vidéos ou du son ils sont de bonne qualité et
très esthétiques.

Niveau et rigueur scientifique

- Niveau plutôt simple. Accessible
dès le collège. Pour des lycéens, quand cela recoupe des
parties de programme (physique, SVT, géographie), cela paraîtra
utile mais insuffisant car on va beaucoup plus loin sur les
questions qu'on traite. Dans le cadre familial, ce sera
l'équivalent agréable, et plus compréhensible grâce aux
vidéos, d'une bonne encyclopédie thématique populaire.

- Rigueur. Quelques approximations et
maladresses pourraient gêner l'enseignant mais de très
choquant. Ainsi on parle de gaz carbonique et non de dioxyde de
carbone, les atomes sont de petites boules mobiles, l'enroulement
des vents autour d'une dépression est représenté parfaitement
circulaire, la photosynthèse paraît dans un des commentaires se
résumer à une capture de CO₂ et une libération de O₂,
etc. Plus gênant : la lumière blanche serait constituée
de "plusieurs" couleurs (à propos de l'arc en ciel).
On peut contester ces approximations qui semblent être des choix
pédagogiques. Malgré ces réserves, c'est dans l'ensemble un
bel exercice de vulgarisation scientifique. Un peu décevant sur
la question de la désertification. Nuages et précipitations
sont très bien expliqués. Les vues satellitaires associées à
El Ninõ sont intéressantes.

Bilan

C'est donc une bonne base de données
mais pas un outil de travail et de réflexion, en ce sens que ce
n'est pas conçu pour servir de support à une démarche
pédagogique. En effet, pour une utilisation scolaire trop de
commentaires sont faits automatiquement. Ainsi, en SVT le but est
de faire réfléchir les élèves pour trouver des réponses à
un problème. Les commentaires pourraient donc servir à
vérifier leurs réponses et ne devraient donc pas être donnés
automatiquement mais seulement s'ils sont demandés.

L'utilisation peut se faire à
différents niveaux

- Dans le cadre familial, la libre
consultation peut-être très intéressante et très aisée, dès
10 ans voire avant.

- Dans le cadre scolaire en SVT par
exemple, plusieurs utilisations sont possibles :

Classe de sixième : " Les
êtres vivants observés ne sont pas répartis au
hasard ".

Classe de troisième :
" Responsabilité humaine : santé et
environnement ".

Classe de seconde : " La
planète Terre et son environnement ".

Classe de 1°L et 1°ES :
" Alimentation, production alimentaire et
environnement ".

Classe de 1°ES : " Une
ressource indispensable : l'eau ".

- Les collègues de géographie
peuvent également envisager diverses utilisations.

- C'est un produit qui peut être
mis à disposition des élèves en TPE ou IDD concernant les SVT
et la géographie.

L'utilisation du CD

est très
intuitive et très facile, on a immédiatement une vue d'ensemble
des nombreuses questions traitées. La capture d'écrans ou de
textes, l'impression, sont aisés si l'on est accoutumé à
le faire mais non " guidées ". On peut donc
extraire, par exemple, des schémas pour un exposé (voire la
classe), les adapter...

Couverture du sujet. C'est cet aspect
qui peut décevoir

- Beaucoup de hors sujets.
D'une part, on se demande ce que font dans
"climat/météorologie" de nombreuses questions
d'environnement certes intéressantes mais hors sujet :
pollution des eaux, sols, etc. Certes "tout est lié"
mais encore eût-il fallu travailler les liens ! On nous dit
que l'accident de Tchernobyl (la liste des accidents est
sérieuse, les auteurs ne se sont pas limités à un exemple)
rend T. inhabitable mais ...pourquoi et sur quelle
superficie ? Et... quel rapport avec le climat ou même avec
l'atmosphère ? Ceci n'est pas évoqué ! Pourquoi une
carte du choléra, des marées noires ? On parle de CFC mais
sans dire ce qu'ils sont. D'ailleurs la pollution atmosphérique
n'a curieusement pas droit à une place de choix à côté des
autres types de pollution !

- La climatologie est ainsi réduite
à un thème sur six et donc peu approfondie. On aurait aimé en
savoir plus sur le couplage océan-atmosphère (sauf El Ninõ,
traité de façon simple mais intéressante), la formation des
grandes zones climatiques, etc. Si l'étude du climat est
fondée sur un traitement statistique des données, l'idée
de moyenne n'apparaît pas, ni l'évolution sur des
longues périodes de temps, les modèles climatiques, le rôle du
soleil et de ses cycles, les paramètres orbitaux.

Dommage que les auteurs n'aient pas
éliminé les hors sujets (ou changé le titre, trompeur) et
profité de la place offerte pour prévoir des modules
d'approfondissement (plutôt sur les mécanismes climatiques,
trop peu abordés, que sur la météorologie, plus développée).

Conclusion

Au bilan, un produit intéressant, très
bien réalisé, malgré des réserves sur certains aspects du
contenu (des hors sujets considérables et des parties qu'on
aurait aimé plus approfondies). D'où notre choix paradoxal
d'émettre un avis réservé en même temps que d'inscrire ce CD
dans notre "sélection".

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	face="Arial">4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	face="Arial">5
Richesse de l'information	face="Arial">3
Recherche esthétique	face="Arial">4
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	face="Arial">N
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	face="Arial">3
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	face="Arial">4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	face="Arial">2
Possibilité de faire d'authentiques recherches	face="Arial">3
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	face="Arial">4
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	face="Arial">5

Observations à
l'intention de l'éditeur :

- Un titre étonnant, qui laisse
imaginer un contenu tout autre... Pas évident de voir
l'unité d'objet de ce CD !

- Tentative de connexion au site de
Mindscape lors de l'installation, à l'insu de
l'utilisateur. Très désagréable !

- Le livret accompagnant le CD indique
que si des problèmes surviennent avec le logiciel on trouve des
documents : 1) FAQ en faisant " Démarrer >
Programmes " 2) FAQ Standard.html dans le répertoire
SAV à la racine du CD.

Ces indications sont inexactes :

1) En faisant " Démarrer >
Programmes > Québec Amérique > La météo " FAQ
n'existe pas.

Par contre dans D : on trouve un
fichier " Lisez-moi " qui traite en
particulier des problèmes de son.

2) Dans SAV il n'y a pas FAQ, mais on
trouve un fichier " Problèmes communs " avec
à l'intérieur FAQ.

Pour le non fonctionnement du logiciel avec
Windows XP il est indiqué :

Cliquez sur face="Arial">Démarrer, Tous les Programmes, Accessoires,
Assistant de Compatibilité des Programmes face="Arial">. Il est parfois impossible de trouver color="#008000" face="Arial">Assistant color="#008000" face="Arial">de Compatibilité des Programmes.

Par contre une fois que le logiciel est
installé et que l'on constate qu'il ne peut démarrer
avec Windows XP, il faut faire un clic droit sur le raccourci,
" La Météo " puis un clic gauche sur
" Propriétés " puis sur compatibilité et
choisir " Mode de compatibilité "
" Windows 98 " par exemple, puis OK.

Pour une personne peu initiée à
l'informatique l'installation correcte du logiciel peut
s'avérer impossible.

Il est donc souhaitable que vous indiquiez,
dans le livret d'accompagnement, de manière correcte et
précise, que ce CD n'est pas automatiquement compatible
avec Windows XP et qu'il est donc nécessaire de le
rendre compatible en décrivant de manière précise les
opérations à effectuer. Dans ce même livret il faudrait indiquer
où se trouvent très précisément les fichiers
" FAQ " et " Lisez-moi ".

Voir en ligne : Montparnasse multimédia diffusé par Mindscape

– Prix indicatif : 14,99 Euros

– Versions testées : HYBRIDE CD

– Configuration requise : WINDOWS
98SE/ME/XP,PentiumII 400 MHz 128 Mo de RAM carte vidéo, carte son
– MAC OS 9.2 IMAC ou processeur G3 400 MHz, 128 Mo de RAM

– Attention, le logiciel s'avère
"gourmand" en ressources et un ordinateur correct de
quelques années peut " planter " dès
l'accès au son ou le passage en plein écran.

Géographie. Accès aux archives (tests non transférés sous Spip)

Prevot Alain — 2003-12-31T23:00:00Z

Ces CD, souvent épuisés, restent parfois présents en médiathèque ou sur le marché de l'occasion.

- Géographie - CD testés

Atlas 3D

Rédacteur 24 — 2003-11-24T23:00:00Z

L'encyclopédie générale 2000 (test 1077) et l'Atlas 3D (test 1125) sont vendus ensemble au prix de 16 euros. Cependant nous séparons les deux
analyses, ces produits étant complètement indépendants, sauf
pour l'emballage. Il n'y a aucune intégration entre ces deux
cédéroms, il s'agit semble-t-il d'une nouvelle présentation de
deux produits anciens et indépendants. D'ailleurs il faut faire
deux installations et les interfaces sont complètement
différentes. Cet ensemble est très en retrait par rapport aux
classiques (Hachette, Encarta, etc.). Seul son coût modique
inciterait à nuancer les avis négatifs des trois testeurs.

face="Arial">Atlas 3D. Commentaire descriptif d'Adapt :

3D Atlas (CD 1), qui n'est pas en 3
dimensions, comporte

1- Trois sections (géophysique,
environnement, géopolitique).

2- Un atlas du globe terrestre avec zoom.
Avec le plus grand zoom on observe une surface équivalente au
1/3 de la France. On peut afficher les villes, les montagnes,
fleuves, mers. On est loin d'obtenir la précision et les
détails que l'on trouve sur un Atlas papier ou sur des
productions concurrentes. On peut afficher les parallèles et les
méridiens de 10° en 10° (Ils ne sont pas très circulaires)

3- Des documents, des informations :
géosphère ; climat ; impact humain ; villes. Pour les trois
premiers points :

Les explications sont le plus souvent
sommaires et le niveau de vulgarisation est parfois
préoccupant (par exemple dans Température
" Un léger vent marin se développe
habituellement le matin lorsque l'air chaud venant des
terres se lève et attire l'air plus frais venant
de la mer "). Par contre on parle de la force
de Coriolis dans Vents ! Le niveau est donc
pour le moins hétérogène.

Les photos ou les animations qui les
accompagnent n'apportent bien souvent que peu de choses
et sont parfois très peu "lisibles" même si
certaines animations ont été appréciées.

Il est devenu gênant d'entendre ou de
lire "En l'an 2000 nous serons ...". Une mise
à jour s'imposait. Les commentaires économiques et
politiques sont datés... tout s'arrête en 1995 ! Et ce
sont souvent des clichés... d'un intérêt limité.

Quant aux villes, 6 seulement avec
uniquement une vue depuis un satellite (vue non datée).

4- Des statistiques sur chaque pays. Des
données générales et d'autres détaillées, qui auraient pu
être intéressantes, sur agriculture, économie, énergie,
population, environnement, physique, transport. On a la
possibilité d'obtenir pour chaque donnée statistique le
classement décroissant pour tous les pays. On peut créer une
nouvelle donnée statistique pour tous les pays à partir de deux
données existantes (+, -, x, ^./^.). Les
outils fournis dans cette partie de statistiques sont
intéressants mais, malheureusement, les données statistiques
datent pour les plus anciennes de 1989 et les plus récentes de
1995. D'autre part certains termes utilisés dans les
statistiques détaillées mériteraient une explication ou une
définition (PIB, PPP, const. , d.g.c., pétajoule,...). Des
contradictions apparaissent dans les chiffres donnés (par
exemple les "émissions de méthane total" sont
inférieures à la somme des "émissions de
méthane-partielles". Des erreurs dans certains tableaux
ainsi lorsqu'on clique sur "Chômage - Femmes en % du total
" on trouve " Taux de Natalité brut".

D'autre part :

Nos testeurs n'ont pu se connecter sur le
Web ;
Les références pour les informations fournies sont d'origine
anglaise ou américaine ;
Bien qu'édité semble-t-il en 2002 ce CD-ROM semble la copie
d'un CD-ROM ancien et donc données renseignements datent.
Sur la jaquette du CD ; on lit "Accédez d'un simple clic à
l'information dont vous avez besoin pour préparer un cours ou
une conférence, enrichir un exposé ou pour votre plaisir"
... C'est imprudent au vu surtout de l'ancienneté de certaines
données !

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	face="Arial">2
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	face="Arial">3
Richesse de l'information	face="Arial">2
Recherche esthétique	face="Arial">3
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	face="Arial">N
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	face="Arial">3
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	face="Arial">2
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	face="Arial">2
Possibilité de faire d'authentiques recherches	face="Arial">2
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	face="Arial">3
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	face="Arial">3

Pour consulter le test d'Atlas
3D réalisé en 1998 : face="Arial"> width="25" height="25">

Observations à
l'intention de l'éditeur :

Il conviendrait de mettre à jour de tels
produits, une simple copie d'anciennes données ne peut suffire.

Voir en ligne : Mindscape

Versions testées : PC

Configuration requise :WIN95/98/ME
PENTIUM 133 MHZ 32 MO DE RAM 100 MO ESPACE

Planet Observer

Rédacteur 24 — 2003-02-04T23:00:00Z

Auteur : Météo Sat

Public concerné : Tout public,
utilisation envisageable à tout niveau en cadre scolaire

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Ne permet qu'une seule activité : se
déplacer sur la surface de la Terre à travers des photos de
satellites. On peut utiliser plusieurs niveaux de zoom (sur toute
zone mais plus précis sur la France).

La navigation est intuitive avec la souris
et on peut aussi entrer des coordonnées (grande ville,
départements pour le France, etc.). Le moteur de recherche des
communes est excellent, aisé, aboutit à une localisation
précise. Pas d'installation, pas d'interface complexe. Tout est
simple. Peut-être une maladresse : s'orienter sur un
planisphère quand l'objectif est de donner une représentation
"réaliste" du monde !

Les utilisations possibles sont diverses
tant en géographie qu'en géologie, écologie, éducation
relative à l'environnement). On peut certes flâner pour le
plaisir mais on imagine surtout une exploitation dirigée par un
questionnement. Par exemple, en SVT, pour mettre en évidence les
zones climatiques, ou pour repérer des types de volcanisme avec
leurs répartitions, etc. On peut localiser notamment les
dorsales. En géographie physique (reliefs, hydrographie, zones
de végétation, ...) et humaine (répartition et taille des
agglomérations, parcellaire, ...) c'est un document brut
intéressant. C'est évidemment aussi une bonne base
cartographique pour le cours dans une classe équipée d'un
vidéoprojecteur.

Toute la planète ... mais nécessairement
avec une limite de définition. Un pixel représente 30m su la
France), sur un écran classique (800x600) on affiche donc au
plus fort zoom 24x18km. Ainsi, on ne distinguera pas nettement
les quartiers des villes.

Des fonctionnalités supplémentaires
auraient pu être utiles comme la surimpression à la demande
de limites (politiques, géographiques, géologiques, etc.).

L'impression est prévue et rien n'empêche
la copie d'écran pour produire ses propres documents. Un lien
vers l'Internet qui ne conduit qu'à un site de vente de tirages
d'images satellites.

Un bon document brut, pour un prix
modéré, facile d'emploi. Il convient néanmoins de ne pas le
confondre avec d'autres outils, par exemple avec ceux permettant
de travailler sur la diversité des images satellites (divers
canaux) et les représentations en "fausses couleurs".

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	4
Richesse de l'information	3
Recherche esthétique	N
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	1
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	2
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	3
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	2
Possibilité de faire d'authentiques recherches	3
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	3
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	5

Observations à
l'intention de l'éditeur :

Attention : la licence réduite à
l'usage privé semble exclure l'utilisation scolaire !

Pensez-vous utile de
publier des documents d'accompagnement ?

Pourquoi pas des pistes d'exploitation
pédagogique ?

Voir en ligne : Meteo Sat chez PlanetObserver

Prix indicatif : 21,99 Euros

Versions testées : CD

Configuration requise : PENTIUM
II 400 WIN 95/98/MR/2000/XP 32 MO DE RAM

PC seul

Apprendre les cartes

Rédacteur 10 — 2001-03-24T23:00:00Z

Auteur : Jean-Pierre COURTECUISSE

Public concerné :Géographie 6^e
et 2^nde pour révisions.

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Ce logiciel, présenté sous la forme de
trois disquettes, s'installe entièrement sur le disque dur
de l'ordinateur. Il a pour objet l'apprentissage de la
manipulation des cartes topographiques (notions d'altitude,
de distance, d'échelle), dans le cadre du chapitre sur le
relief du programme de géographie de 6^e. Chacune de
ses questions est abordée par une séquence
" découverte ", qui apporte les bases
principales, en impliquant l'élève dans le raisonnement.
Puis, une série très complète d'exercices et de tests
permettent aux enfants de manipuler les nouveaux concepts et de
parfaire leur compréhension.

Cet outil se décompose en deux modules. Le
premier, " Altitudes ", traite de la
construction et du sens des courbes de niveau. Les coupes
topographiques sont évoquées dans le but de familiariser les
élèves avec les changements de représentation de
l'espace. Le second, " Distances ",
introduit à la fois les échelles numériques et les échelles
graphiques.

Le caractère restrictif de ce logiciel le
cantonne aux seuls élèves de 6^e. Or, les capacités
d'abstraction des enfants de cet âge sont limitées. En
outre, le contenu répond plutôt aux objectifs des anciens
programmes. Il aurait gagné à être élargi avec une base de
données, contenant des vidéos, des animations, des simulations,
des photos…, afin d'atteindre un public plus large
(enseignants, scolaires de tous niveaux, étudiants, néophytes
curieux…). Une plus variété d'exemples, étendus au
monde entier, et une plus grande qualité pour les cartes
(précision, légende) auraient été bienvenues.

Néanmoins, ce petit logiciel est un bon
outil pour appréhender les notions difficiles de
l'échelle, de l'altitude et de la distance en classe
de 6^e, d'une manière beaucoup plus captivante
que par des méthodes traditionnelles.

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du logiciel par rapport aux autres supports	4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	4
Richesse de l'information	3
Recherche esthétique	3
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	N
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	N
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	4
Possibilité de faire d'authentiques recherches	N
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	4
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	4

Observations à
l'intention de l'éditeur :

-L'installation devrait être
automatique.

-Il faudrait légender les images.

-Il manque une base de données pour
enrichir le contenu qui est très minimaliste : photos,
cartes, animations, vidéos, schémas…

Voir en ligne : Chrysis

Prix indicatif : 95 euros
(MONOPOSTE)

Versions testées : PC DK MONOPOSTE

Versions disponibles :ETABLISSEMENT : 199 euros

Configuration requise : PC sous
windows 3.1 minimum

Les paysages géographiques

Rédacteur 10 — 2000-07-06T22:00:00Z

Auteurs :
Marie Danielle LANG, Bernard CLEMENT, Gérard COLOTTE, Ridha
ESSID et Jean-Paul PARADEIS

Public concerné :collège,
programme de 6^e ; public avide
d'informations savantes ; enseignants.

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Ce CD-Rom, édité par DIAPOFILM multimedia
s'inscrit dans la partie " Etudes des paysages
géographiques " du programme de 6^e. Il a
pour objectif de développer l'apprentissage de la lecture
des paysages (ruraux, urbains et à faible densité humaine), à
travers l'analyse de photographies choisies avec soin pour
leur pertinence.

La navigation est d'une grande
simplicité en raison du modèle commun d'analyse des
paysages, qui se décompose en quatre étapes. L'
" introduction " propose un diaporama
sonorisé, documenté et complet, une carte assez simple, une
comparaison avec d'autres espaces et un panel de
connaissances supplémentaires, sur la zone étudiée, sous la
forme de textes et de photographies. La rubrique
" présentation " consiste en la découverte
par l'élève de la localisation, du milieu et des
ressources du paysage exploré, à l'aide de choix
multiples. La " description " permet
d'apprendre à identifier les grands axes du paysage (plan
et croquis à réaliser par les élèves). L'
" explication " constitue
l'aboutissement de la démarche, avec l'examen de
l'anthropisation de l'espace sondé. D'autre part,
un lexique complet et rigoureux est consultable à tout moment.
L'impression des documents textes ou photographiques permet
d'évaluer les résultats du travail effectué.

Ce titre n'est pas exempt de quelques
défauts. La fenêtre ne s'adapte pas à la taille de
l'écran, ce qui est regrettable pour les photographies. Le
prix semble excessif au vu de l'utilisation limitée à la 6^e.
L'autocorrection des exercices n'est pas toujours
aisée.

En fonction de dernier paramètre,
l'utilisation la plus intéressante se fera devant la
classe, avec un système de projection. Cependant, les élèves
les plus motivés auront plaisir à utiliser seuls ce logiciel et
une étude guidée en petits groupes n'est pas à exclure.
Le livret pédagogique, fourni par les auteurs, fort bien fait,
permet d'envisager de nombreux usages.

En définitive, ce CD-Rom est d'une
grande qualité car il constitue une réelle approche interactive
de l'analyse des paysages, selon une démarche pédagogique
cohérente, rationnelle et aboutie.

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	4
Richesse de l'information	4
Recherche esthétique	3
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	1
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	3
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	4
Possibilité de faire d'authentiques recherches	4
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	4
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	4

Observations à
l'intention de l'éditeur :

-Ce CD-Rom est très intéressant mais le
prix de 61 euros paraît excessif au regard d'une utilisation
limitée aux élèves de 6^e.

Voir en ligne : Diapofilm

Prix indicatif : 61 euros

Versions testées : HYBRIDE CD

Versions disponibles :Mac et PC

Configuration requise : PROC
PENTIUM 133MHZ WIN 95 8MO DE MEMOIRE VIVE

POWER PC LECT CD 8x, 8 MO
DE MEMOIRE VIVE

Le territoire, lien ou frontière

Rédacteur 10 — 2000-05-28T22:00:00Z

Public concerné : géographes,
chercheurs, étudiants ou enseignants

Commentaire descriptif
d'Adapt :

L'intégralité des 89 textes d'un colloque
qui s'est tenu en 1995 à l'Institut de Géographie. Ces
conférences, toutes de haute tenue, s'adressent d'abord aux
chercheurs en géographie culturelle ou ethnologie ; elles
concerneront aussi dans l'ensemble des sciences humaines un
public "éclairé". L'essentiel de la planète est
couvert. Territoires et groupements ethniques constituent un
thème d'actualité d'un intérêt certain et le contenu de ce
cédérom peut intéresser nos collègues d'histoire.

Les résumés facilitent la lecture. On
navigue en principe à partir du sommaire. La recherche par
mots-clés est limitée et ne semble pas permettre pas l'entrée
de paramètres tels et/ou/sauf contrairement à ce qui est
indiqué. Des cartes et graphes (fixes).

Aucune interactivité n'est prévue, il n'y
a pas d'hypertexte. Le format pdf permet l'exportation sans
difficulté.

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	2
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	3
Richesse de l'information	5
Recherche esthétique	N
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	N
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	N
Possibilité de faire d'authentiques recherches	3
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	N

Voir en ligne : éditions de l'Institut de Recherche et de Développement (ex ORSTOM)

Prix indicatif : 18,30 euros

Versions testées : HYBRIDE CD

Configuration requise : PENTIUM
10MO DE RAM WIN3.1 CARTE SON EXT QUICK TIME

MAC PROCESSEUR 68040 8MO
RAM EXT QUICK TIME 2.0

Climats du monde

Rédacteur 10 — 1998-10-09T22:00:00Z

Disquette

Public
concerné : géographie et SVT collège-lycée

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Cette disquette présente les climats à
partir de données sur température et pluviométrie sur 4000
stations météorologiques. Ce n'est pas un produit multimédia.
Base de données riche, mais caractérisé plutôt par le nombre
de stations que par la richesse des données par station
(répartitions su l'année insuffisantes), faible possibilité de
tri des données, pas de diagramme ombrothermique. Comparaison de
stations deux à deux mais exportation et impression des
documents non prévue. On aurait pu ajouter des planisphères sur
la répartition des climats, des précipitations, des
températures ; permettre de visualiser les saisons, de cumuler
des courbes sur un même graphique, etc.

Un passage au multimédia aurait pu
apporter beaucoup. Ainsi limité, ce produit est une source de
données et un outil pour familariser avec l'exploitation des
courbes et histogrammes. On peut utiliser la démonstration
temporisée comme support de cours. On attend mieux de
Météo-France.

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2
(limité), 3 (moyen), 4 (bien), 5
(excellent).

Critères généraux
face="Arial">Apport du cédérom par rapport aux autres supports	3
face="Arial">Qualité des outils de navigation et d'exploitation	3
face="Arial">Richesse de l'information	3
face="Arial">Recherche esthétique	2
face="Arial">Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	N
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
face="Arial">Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	N
face="Arial">Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	2
face="Arial">Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	2
face="Arial">Possibilité de faire d'authentiques recherches	2
face="Arial">Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	N
face="Arial">Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	4

Observations à
l'intention de l'éditeur :

C'est un bon sujet, sur lequel
Météo-France devrait pouvoir nous offrir un vrai multimedia.
Est-ce prévu ? Une version récente nous aurait-elle échappé ?

Voir en ligne : Météo-France

- Version 1.9 - multiposte

Prix indicatif : 25 euros en monoposte

Versions testées : disquette 1.9
multiposte

Configuration requise :
PC386-RAM0,5MO-DD5MO-VGA

Mais où se cache Carmen San Diego ?

Rédacteur 10 — 1998-09-15T22:00:00Z

Nous avons testé la version 1

Public concerné : Tous publics

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Le CD propose un but qui est de devenir un
détective, superdétective, inspecteur à condition de réussir
des enquêtes qui sont proposées.

Pour aboutir à l'arrestation il faut
collecter des indices à l'occasion de différentes
rencontres, faire preuve de connaissances géographiques afin de
mettre en relation les indices trouvés et la région du monde
dans laquelle le suspect s'est réfugié.

Malgré une lassitude qui peut provenir de
discours répétitifs, d'une description réduite des pays
visités, ce jeu fonctionne sur la base d'une idée
originale et impose une vigilance constante, une certaine
rapidité de réponse, un esprit d'observation ainsi
qu'une utilisation de dictionnaires et d'atlas pour
répondre aux questions posées.

Ludique, il permet d'apprendre en
même temps beaucoup de choses sur différents pays du monde.

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2
(limité), 3 (moyen), 4 (bien), 5
(excellent).

Critères généraux
face="Arial">Apport du cédérom par rapport aux autres supports	3
face="Arial">Qualité des outils de navigation et d'exploitation	4
face="Arial">Richesse de l'information	2
face="Arial">Recherche esthétique	4
face="Arial">Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	4
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
face="Arial">Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	N
face="Arial">Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	3
face="Arial">Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	2
face="Arial">Possibilité de faire d'authentiques recherches	1
face="Arial">Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	3
face="Arial">Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	4

Observations à
l'intention de l'éditeur :

Sur 1 des 4 tests : plantage de la
machine, nécessitant une réinstallation de la carte graphique
(testeur très expérimenté).

Voir en ligne : Brodersbund. V2 distribuée par Mindscape

Date de fin de test : 16.09.98

Prix indicatif : 16 euros

Versions testées : pc

Configuration requise : 486SX - RAM8MO
– DD7MO - 256COUL - W3.1/95