ADAPT - Éditions

Histoire Géographie

2008-10-08T08:01:13Z

Public concerné :

3ème et enseignants d'histoire géographie

Commentaire descriptif d'Adapt :

Ce produit correspond exactement à son contenu : une banque de documents multimédia à projeter pour la classe de troisième d'histoire géographie, en relation directe avec le livre de la collection Hatier.

Le contenu compend donc les documents du manuel et des ressources complémentaires : cartes souvent interactives, archives sonores, extraits videos (trop rares).

Le CD reprend tous les documents du manuel Hatier, l'on peut donc se passer du manuel élève pendant le cours.
Dans la partie histoire, il est possible à tout moment de restituer les évènements ou documents dans le temps(frise chronologique).

La palette graphique apparait le plus souvent comme un gadget, la production réalisée ne pouvant ni être sauvegardée, ni imprimée.

Il manque à ce CD des outils simples de recherche par mots-clés par exemple, un lexique, des ressources biographiques

Evaluation par critères :

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3 (moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	4
Richesse de l'information	4
Recherche esthétique	3
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	1
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	2
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	3
Possibilité de faire d'authentiques recherches	2
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	4
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	4

Observations à l'intention de l'éditeur :

Prix un peu élévé en version classe
Certaines fonctions ne sont pas actives avec d'autres navigateurs que Internet explorer.

Voir en ligne : HATIER

– Auteurs du logiciel : Hatier
– Prix indicatif : 350 € version classe
– Version testée : PC
– Configuration requise :
Pentium II - 350 MHz / Windows 98 et supérieur, ME, 2000, XP / 64 Mo de mémoire vive / Ecran VGA 1024 x 768 / milliers de couleurs / Lecteur cédérom 8 x / Internet Explorer 5.5 / Windows Media Player (pour lire les sons et les vidéos) / Plug-in Flash Player 7

Cartes interactives à projeter

2008-05-21T13:34:28Z

Public concerné :

Classes de terminales toutes séries

Commentaire descriptif d'Adapt :

Le titre du produit testé correspond bien à son contenu : cartes interactives à projeter, Histoire, Terminale L/ES/S. L'objectif de ce CD est de traiter des points du programme d'histoire de Terminale par le biais de cartes qui se construisent au gré du « manipulateur ».
Il s'agit des quatre grands thèmes proposés en couverture ; à savoir : La guerre froide, le nouvel ordre mondial, l'Europe de 1945 à nos jours et la décolonisation. Sur la droite de l'écran, un titre : cartes interactives à projeter. Ces quelques mots résument en fait tout le CD. Ce sont réellement des cartes à projeter.
De belles cartes flash, donc, à utiliser en classe et à projeter sur videoprojecteur.
Rien à dire sur la qualité et la pertinence de la réalisation, de très bon niveau.
Par contre, on soulignera, une seule lacune (mais de taille), l'absence de commentaires sonores, ce qui semble bien étrange pour des cartes historiques.

Un produit basique, mais indispensable aujourd'hui qui ne demande donc qu'a être étoffé par plus d'interactivité et surtout par la pésence de commentaires (et pourquoi pas d'archives) sonores

Pas de possibilités d'exporter ou d'imprimer.
Au bout du compte, il s'agit d'une sorte de PAO avec un clic indispensable.

Evaluation par critères :

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3 (moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	4
Richesse de l'information	3
Recherche esthétique	2
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	1
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	2
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	3
Possibilité de faire d'authentiques recherches	2
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	2
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	4

Observations à l'intention de l'éditeur :

Améliorer l'exportation de cartes

Voir en ligne : Hatier

– Auteurs du logiciel : Hatier
– Prix indicatif : 41,00 €
– Version testée : PC
– Configuration requise :
PC Pentium II - 350 MHz Windows 98 et supérieur, ME, 2000, XP 64 Mo de mémoire vive

Histoire Géographie 4ème

Yves Cauet — 2007-07-17T10:01:26Z

Public concerné :

Professeurs d'histoire et géographie pour exploitation en classe, par vidéo projection, à destination d'élèves de 4°.

Commentaire descriptif d'Adapt :

Le titre de ce produit est bien révélateur, il s'agit d'une banque de données multimédia (textes, images, documents interactifs, extraits vidéos (peu nombreux) s'adressant exclusivement aux professeurs d'histoire et de géographie, face à des élèves de quatrième

Chaque chapitre du programme est bien traité et il existe quelques exercices interactifs (peu nombreux).
Tout ceci est exploitable par vidéo projection pour ceux qui ont la chance d'être équipés. L'apport multimédia dans le cours d'histoire et de géographie est appréciable tant au niveau de la facilité d'utilisation qu'au niveau de la lisibilité et de la richesse des documents.
On regrettera toutefois :
*le peu de vidéos
*le faible nombre d'exercices interactifs
*l'absence de liens Internet
*Le concept présentation type Powerpoint et Flash qui limite l'activité des élèves
*le prix élevé (droits d'auteur ?)
Le principal mérite de ce CD est de rassembler les principaux documents utilisés en classe de 4eme sur un seul support ;

La navigation est aisée et l'accès aux documents rapide, facilité par un sommaire auquel on peut faire appel à tout moment. L'exportation des documents se fait par copier/coller, mais tous ne sont pas copiables !
Ce nouveau type de présentation des séquences d'histoire et de géographie qui complète l'utilisation du manuel, permet une plus grande sensibilisation des élèves et un intérêt certain d'acquérir des savoirs et des savoir-faire.
Il est cependant dommage que l'éducation civique ne figure pas dans le sommaire !

Evaluation par critères :

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3 (moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	4
Richesse de l'information	4
Recherche esthétique	3
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	1
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	3
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	4
Possibilité de faire d'authentiques recherches	4
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	4
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	4

Observations à l'intention de l'éditeur :

Le manque d'ouverture sur l'extérieur (Internet, exportation limitée) est quand même parfois gênant.

Voir en ligne : HATIER

– Auteurs du logiciel : Hatier
– Prix indicatif : 350€
– Version testée : monoposte
– Configuration requise :
PC : windows 98, XP et supérieur Pentium II 64 Mo de RAM

Histoire 1èreL / 1èreES / 1èreS

Yves Cauet — 2007-04-25T11:41:46Z

Public concerné :

Histoire Géo 1ère ou Terminale

Commentaire descriptif d'Adapt :

Ce cd-rom permet de visualiser au travers de cartes interactives, l'histoire de l'Europe et du monde de1851 à la fin de la seconde guerre mondiale. Un clic sur une année ou un événement fait apparaître l'inscription de cet événement sur la carte.
Les cartes sont dites interactives, mais le professeur devra plutôt choisir de suivre une des séquences chronologiques pour conserver le sens des faits.
Couplé à un videoprojecteur, ce cd-rom permet au professeur d'animer une séance avec un affichage dynamique (plutôt qu'interactif, car un seul parcours est souhaitable bien souvent).
Il est surtout axé sur les changements de frontières ou de zones de peuplement ou de zones d'influence donc beaucoup basé sur les conflits, et comme Europe domine le monde, on voit les colonies ou la guerre du Pacifique (1942-1945). Découpé comme suit : avant 1914, 1ère guerre mondiale, 2ème guerre mondiale et génocide juif.
D'autre part, ce cd-rom contient des fiches d'exploitation pédagogiques à polycopier pour les élèves, tout à fait intéressantes, mais verrouillées (format pdf), ce qui limite leur portée. Mais elles nécessitent 2 ou 3 passages sur les sujets car elles sont très denses, complexes et graphiquement très proches donc un peu emmêlés : ex. : la 1ère guerre mondiale, la 2ème guerre mondiale. Elles donnent l'occasion d'identifier ce qui a été retenu et de vérifier la compréhension des évènements

En revanche, j'imagine difficilement qu'un élève reste seul devant ces cartes animées ; sans le discours du professeur, le déroulement des flèches indiquant les déplacements militaires ou l'emplacement des colonies est tout à fait fastidieux.

Quelques cartes ont un cadre un peu étroit, comme la carte de l'avancée du Japon dans le Pacifique, où il faudrait montrer un plus grand morceau de l'Australie, on comprendrait mieux pourquoi ils ont eu peur d'être envahis.

Evaluation par critères :

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3 (moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	5
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	4
Richesse de l'information	4
Recherche esthétique	3
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	1
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	1
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	3
Possibilité de faire d'authentiques recherches	2
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	4
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	3

Observations à l'intention de l'éditeur :

Compatibilité Firefox annoncée à tort. La commande Imprimer dans Internet explorer produit une carte gravement déformée si on ne bascule pas au préalable en mode paysage

Voir en ligne : Editions Hatier

– Auteurs du logiciel : Editions Hatier
– Prix indicatif : 41€
– Version testée : PC
– Configuration requise : PC :Win 98 et suivantes

L'histoire de France

Rédacteur 24 — 2006-04-28T07:12:59Z

Public concerné : Tout public et
scolaire dès le collège

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Un CD de plus sur l'histoire de
France, qui se veut une somme de la préhistoire à nos jours.
Ambitieux projet mais qui n'a pas convaincu nos testeurs.
Pourtant le parrainage par L'Encyclopedia Universalis, la
Réunion des Musées Nationaux et Géo laissait présager un
produit d'excellence : il n' en est rien
autant en terme de navigabilité, de possibilité
d'exploitation et de contenu.

Certes, une bonne "richesse"
documentaire avec des articles, des cartes (pas toujours
légendées), des documents multimédias (photos et vidéos), des
documents sonores. Recherche par mots-clés, chronologie,
documents multimédias, index,... Un dossier Europe propose
une information jusqu'en 2005. Thèmes très variés :
histoire, politique, sciences et techniques, art, littérature,
économie et société,...

Suivons d'abord les items du communiqué de
presse de l'éditeur :

- De l'Antiquité à nos
jours... mais des données non actualisées (cf. population
française...) et des périodes plus ou moins bien couvertes.

- "Articles de
l'Encyclopedia Universalis" et "Reconnu
d'intérêt pédagogique" par le Ministère de
l'Éducation Nationale... mais pas de projet pédagogique,
pourquoi alors faire une compilation ? L'utilisation de
ce CD par un élève est de ce fait problématique.

- Une échelle chronologique
interactive de faits historiques... mais les différentes
époques de l'histoire ne sont pas simplement et clairement
définies. Il n'y a pas de dictionnaire des
" termes historiques " permettant
d'assimiler pleinement les articles d'Universalis.
Ainsi, en lisant l'article "Ancien Régime" on
trouve le mot " capitation " et il faut faire
une recherche sur le mot pour trouver différents articles, alors
seul l'article " Louis XIV " permet de
savoir ce que c'est. Que de temps de perdu ! Pas
d'échelle chronologique des différentes périodes de
l'histoire de France.

- Médiathèque, extraits de
films, des commentaires sonores... mais le multimédia n'est
pas exploité correctement et le choix des photos dans les
récits n'est pas toujours pertinent :

ainsi une photo représentant un extrait de
parchemin avec un saint assis et deux moines sert à
l'illustration de deux récits et est associée dans l'un
d'eux au commentaire suivant : dans "La formation de la
France" : les villes, " ...Au cours du
XII° siècle un essor urbain véritable apparu.. "
Souvent le lien entre photo et récit semble très ténu
(lettre C enluminée pour parler du déclin des carolingiens).
Dans le récit " Temps modernes ", sur une
quarantaine de photos, près de la moitié d'entre elles ne
sont pas légendées, on ne sait pas ce qu'elles
représentent.

- Outils de navigation simples et
efficaces pour faciliter la consultation... Mais Le moteur de
recherche est très insuffisant. L'indexation des liens
hypertexte est approximative. Parcours pénible dans le cd en
raison de la difficulté à revenir en arrière d'une page
sur l'autre. Ainsi, le surlignage est souvent
insuffisant : Pour "César", pas d'article
César mais César se trouve dans d'autres articles, dont
"Gaule" et y est souligné uniquement pour la première
occurrence, il y en a au moins 6 autres qui ne sont pas
signalées. La recherche de "cure" renvoie notamment
procureur ! La recherche par "pertinence" intrigue
: sur "Clovis" on aboutit à 1/Auxerre, 2/Capétiens
(Les), 3/Les Francs, 4/Les Mérovingiens !!! Bref c'est
l'ordre alphabétique... Pour "Seconde Restauration",
plus de 30 résultats et dans l'un des articles (CFTC)
"seconde menace" ... "restauration de la
famille" ... mais point de Seconde restauration.
Incohérence entre différents articles et le moteur de
recherche : 3^è République, III^e
République, troisième République, le moteur de recherche ne
connaît pas les différences de notation utilisées et
l'utilisateur s'épuise en recherches longues et
parfois vaines.

- Liens directs vers 300 sites
Internet... mais les sites Internet retenus sont anecdotiques.
Pour " Révolution française " on trouve
"Calendrier républicain", site inaccessible,
" Lyon " où il faut vraiment chercher pour
trouver une phrase avec " Révolution
française " de m^me pour
" Marseille " ou
" Saint-Brieuc ". Les sites proposés sont
plus susceptibles de développer le tourisme que la culture
historique.

- Permet la prise de note, le sur
lignage et gère l'impression des documents... La
possibilité de surligner et de rajouter des notes directement
sur les articles est appréciable mais un testeur constate que le
surlignage peut conduire à la perte d'une partie du document et
la prise de notes conduit à un problème qui ferme le logiciel.

Quelques observations sur d'autres
aspects :

- Il y a bien des quizz mais
indigestes et avec des questions purement encyclopédiques.

- Un composeur permet de
" se concocter " une page de documents divers
dont des documents personnels importés que l'on pourra
imprimer ou enregistrer sur le disque dur sans problème. Mais
l'exportation ne se fait qu'au format HTML et la
manipulation n'est donc pas souple ni spontanée sauf
contournements.

- Choix rédactionnels
discutables. Ainsi certains articles paraissent tronqués :
dans l'article Restauration on trouve un paragraphe
intitulé Première Restauration et pas de Seconde Restauration.
Rien sur le terme " Moyen-âge ".
L'époque ? Les évènements ? La vie
quotidienne ? ... Seulement l'article " En
ce temps-là de 900 à 999 " et une photo
" Ville au Moyen-âge ".

- Á chaque lancement du
logiciel : invitation à adhérer au club Mindscape.

Evaluation par critères :

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	face="Arial">3
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	face="Arial">2
Richesse de l'information	face="Arial">4
Recherche esthétique	face="Arial">4
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	face="Arial">2
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	face="Arial">2
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	face="Arial">3
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	face="Arial">2
Possibilité de faire d'authentiques recherches	face="Arial">2
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	face="Arial">3
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	face="Arial">2

Observations à
l'intention de l'éditeur :

- Il ne suffit pas de disposer d'une bonne
sources d'articles pour faire un CD-Rom de qualité.

- Problème du choix d'effacement ou
non de fichiers partagés.

- Nécessité de passer manuellement en
800*600 sinon plantage.

Voir en ligne : Coédition Montparnasse - Universalis - RMN - diffusion Mindscape

Prix indicatif : 34,99 Euros

Versions testées : PC CD

Configuration requise : win 98se/me/xp
pentium III 500 MHz 128 Mo de RAM

Le Maitron

Rédacteur 17 — 2006-01-27T06:12:54Z

Vous trouverez ci-dessous un test de la précédente version du cédérom (110 000 notices, jusqu'à 1939), toujours disponible. Le premier tome de la nouvelle version papier est sorti en janvier 2006. Chaque volume est vendu avec un CD. Nous examinerons très prochainement le CD de ce premier tome (12 prévus).

Ce nouveau Maitron aborde la période 1940-1968, la guerre, la résistance, la reconstruction, la guerre froide, l'explosion du mouvement associatif, l'anticolonialisme, le féminisme, Mai 68...

L'oeuvre commencée en 1955 par Jean Maitron est poursuivie par Claude Pennetier, chercheur au CNRS, avec une équipe d'historiens, sociologues et politistes.

Chaque volume comprend une introduction, environ cinq cents biographies d'acteurs du mouvement social avec iconographie et un cédérom joint comprenant les biographies publiées plus un millier d'autres notices inédites ou révisées.

Test du cédérom 1789-1939

Public concerné

Spécialistes, chercheurs, historiens, étudiants, toute personne intéressée par l'histoire du mouvement ouvrier. Utilisation envisageable en 1ère.

Commentaire descriptif d'Adapt

Le " D.B.M.O.F. " publié sous la direction de Jean Maitron se propose à la fois de rendre hommage aux militants qui ont bâti le mouvement ouvrier français de la Révolution à 1939, et surtout de faire œuvre scientifique en établissant les notices biographiques de 110.000 militants, dirigeants ou plus obscurs.

Le premier intérêt du cédérom qui en est la forme électronique est de faire l'économie des 44 volumes qui composent le " Maitron ". Le second est la mise à jour, la correction des notices, ainsi que les ajouts.

Mais surtout, l'informatique permet une utilisation agréable, des recherches suivant des procédures simples et performantes (recherches croisées, tris...)

Bien sûr, c'est un outil austère, et qui n'a pas de visée pédagogique, comme le reconnaît l'éditeur. Pourtant, on peut envisager des recherches en classe de 1ère (TPE, travail de groupe sur l'histoire du socialisme et du mouvement ouvrier : les élèves pourraient y apprendre notamment que ce ne sont pas seulement les grands hommes qui font l'histoire, mais que de plus obscurs y ont leur part. Il n'en reste pas moins que cet outil riche et passionnant s'adresse d'abord à l'Université.

Evaluation par
critères :

N (non, n'existe pas), 2
(limité), 3 (moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	5
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	4
Richesse de l'information	5
Recherche esthétique	2
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	N
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	3
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	5
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	N
Possibilité de faire d'authentiques recherches	5
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	4
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	3

Voir en ligne : Editions de l'Atelier

– Prix indicatif : 170 euros (vendu seul)
– Description : voyez le site du Maitron

La Seconde Guerre Mondiale

Prevot Alain — 2005-02-18T22:07:33Z

Coffret réunissant, à l'occasion du 60° anniversaire de la libération, des cédéroms déjà testés :
– La Seconde Guerre Mondiale (test 394), très apprécié,
– La Résistances en FRance (test 574), intéressant,
– Le Jour J (test 535), qui suscite des avis plus réservés.

Au vu du prix modéré, l'ensemble paraît intéressant, beaucoup de documents utilisables pour illustrer un cours, malgré la qualité inégale des 3 CD. Le premier est passionant.

– Un souci : manipulation de 3 CD. Son décevant, vidéos rares et médiocres (c'est lié à l'ancienneté des CD). En vue d'un achat, on pourrait vérifier d'abord que l'éditeur n'a pas porté l'ensemble sur DVD.
– Autre souci sur l'ensemble : trop grande place accordée aux batailles. Les différents aspects de la vie quotidienne auraient intéressé les élèves.
– Une richesse commune aux 3 CD : richesse des contenus, enregistrement des consultations, création d'un album, de scénarios (pour des séquences de cours).
– Mais pas de possibilité d'exporter vers une application extérieure, ni d'imprimer.

– Bien adapté aux programmes d'Histoire, collège et lycée.

Commentaires à l'intention de l'éditeur
– Un testeur note une impossibilité de sortir normalement de l'éditeur de scénario.
– Un petit livret explicatif est souhaité (installation sous XP, réalisation de scénarios).
– Ces 3 CD auraient mérité une refonte. Si le contenu n'a pas lieu de changer, en revanche la présentation multimédia a beaucoup évolué en 10 ans ! Et on pourrait valoriser bien mieux les archives réunies.
– Se retrouver avec un message proposant d'intaller ... une vieille version de QuickTime est désagréable et peut rebuter des collègues.

Nous avons choisi de l'inscrire dans la sélection Adapt malgré de nettes limites. En effet, le côut est limité et la richesse documentaire offre de nombreuses possibilité d'exploitation en classe, particulièrement avec un vidéoprjecteur.

Voir en ligne : Editions ARTE et Mindscape

– PC : W98, Me, XP (mais notice non mise à jour pour XP), 30 Mo de RAM, Pentium II
– Mac 8.6 à 9.2, 32 Mo de RAM. Les 3 CD n'ont pas les mêmes exigences. Vori le site de l'éditeur.

Explorer le Moyen-Age

Prevot Alain — 2005-02-14T23:00:00Z

Public concerné :

Collège (5°) et lycée (2°) en Histoire

Collège et lycée en Lettres

Ponctuellement exploitable en Arts
plastiques.

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Ce cédérom met à disposition d'élèves
de collège ou lycée une base de données impressionnante
extraite de bibliothèques qui leur seraient inaccessibles vu
leur âge. Certaines ressources sont peu connues. Couvre du V°
au XV° siècles et aborde travail, amour, guerre, pouvoir,
religion, etc. Chaque document est accompagné d'une notice, avec
date, auteur, commentaire (contexte...). Le vocabulaire utilisé
est riche, peut être trop. Deux grandes entrées :

- thématique (10 thèmes),

- recherche géographique (limitée à la
France), chronologique, par auteur, thématique (recherche par
mots clés puis affinée).

Une connexion à Internet conduit à près
de 100 sites commentés.

Une filmographie donne notices,
commentaires et suggestions d'utilisation pédagogique pour 26
films, tournés de 1928 à 2002.

Quelques (trop peu ?) extraits musicaux et
chants avec textes originaux et traduction.

Installation et utilisation très faciles.
Un guide pédagogique donne des exemples d'exploitation en
Histoire et Lettres, ainsi que des pistes de travaux
interdisciplinaires. La présentation est très sobre et
efficace. La loupe apparaît bien utile. On regrette de ne
pouvoir récupérer les documents dans un traitement de texte.

Ce cédérom est bien orienté vers
l'utilisation scolaire en classe ou en petits groupes. Les
documents sélectionnés peuvent constituer un dossier en
préparation d'un cours. Une exploitation familiale est possible
(il existe une version DVD pour le "grand public"). Pas
d'animations, jeux, vidéos (sur le cédérom), en particulier ce
n'est pas un CD interactif.

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	face="Arial">5
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	face="Arial">4
Richesse de l'information	face="Arial">4
Recherche esthétique	face="Arial">4
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	face="Arial">4
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	face="Arial">N
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	face="Arial">4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	face="Arial">3
Possibilité de faire d'authentiques recherches	face="Arial">4
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	face="Arial">4
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	face="Arial">4

Observations à
l'intention de l'éditeur :

- Un manque quant au contenu : art
médiéval (églises, etc.)

- Pas de possibilité d'exportation (pour
faire un diaporama...).

- Parfois des fenêtres sans
"retour"

- Des mots clés ont été omis, des
erreurs subsistent. C'est signalé (en partie ?) dans un erratum
mais cela donne une impression d'inachevé qui gâche un peu
l'impression d'ensemble.

Voir en ligne : Nouveau Monde Editions

- Prix indicatif : 49,00 Euros

- Version testée : CD HYBRIDE

Configuration requise :

- PC : PENTIUM II 166Mhz (233 Mhz
recommandés)32 Mo de RAM (64 recom) W 95 ou +

- MAC : POWER PC 200Mhz (G3 recommandé) 32
mo de Ram disponibles (64 recom)

Egypte merveilleuse

Rédacteur 24 — 2004-02-09T23:00:00Z

Public concerné : tout public y
compris "public éclairé" et scolaires.

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Concernant l'Egypte des pharaons comme
l'Egypte d'aujourd'hui, ce cédérom se présente comme un
catalogue pour touristes. Il s'ouvre sur 4 choix : histoire,
civilisation, film et carte satellite interactive, avec zoom sur
les régions, plans de villes, sites archéologiques et temples.
Un récit retrace les différentes étapes de la fin du 4°
millénaire à aujourd'hui. Un clic sur image ouvre sur un texte
associé (biographie succincte du personnage, etc.). Des
fresques, bas-reliefs, etc. sont commentés. Le menu est toujours
accessible. On peut passer à tout moment d'une consultation
chronologique à une entrée par index ou géographique (pas
recherche par mot-clé). Disponibles également à tout
moment : boutons retour, Internet (200 sites sélectionnés
mais beaucoup sont ceux de voyagistes) et diaporama (455 photos).
Des informations touristiques sont données. Un carnet de voyage
permet de tracer son propre itinéraire et sera utilement
détourné par des enseignants souhaitant préparer un travail
pour élèves.

Tout est imprimable.

Les cédéroms sur l'Egypte pharaonique
sont très nombreux et de qualité très inégale. Celui-ci
s'impose comme le plus complet, sur le contenu comme sur la
forme :

contenu suffisamment riche pour
satisfaire nos collègues historiens,
souci pédagogique indéniable
(collaboration de la 5 et du magazine Géo),

qualité esthétique avec même des
vidéos de bonne qualité, ce qui est rare,
exploitation par différentes
entrées, index bien conçu, etc.

Quelques réserves : pas d'exportation
prévue vers un traitement de texte, pas de retour au début de
chaque vidéo après accès à un lien hypertexte. On ne peut
ajouter ou modifier le contenu, ce qui est logique, ce cédérom
n'ayant pas été conçu pour l'enseignement.

Le contenu est digne d'une encyclopédie
sur ce thème même si les outils de recherche et de navigation
ne sont pas ceux dont on doterait une encyclopédie. En
conclusion, malgré sa destination non scolaire, ce cédérom a
été considéré comme passionnant et tout à fait exploitable
en classe ou CDI, dans le cadre notamment des programmes
d'histoire de 6°. Il existe une version DVD que nous n'avons pas
examinée.

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	face="Arial">4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	face="Arial">4
Richesse de l'information	face="Arial">5
Recherche esthétique	face="Arial">4
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	face="Arial">4
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	face="Arial">N
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	face="Arial">4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	face="Arial">2
Possibilité de faire d'authentiques recherches	face="Arial">3
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	face="Arial">4
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	face="Arial">3

Observations à
l'intention de l'éditeur :

Des difficultés pour l'impression de
plans, etc.

Quelques clichés inversés
(gauche/droite)

Le CD-Rom porte la mention DVD-Rom !

Voir en ligne : Mindscape

Prix indicatif : 29,99 Euros

Versions testées : HYBRIDE

Configuration requise :
PENTIUM166 MMX 48MO DE RAM WIN95/98/ME

POWER PC 166MHZ 48 MO DE RAM SYSTEME
7.5 OU +

Le XX° siècle et l'Histoire de France

Rédacteur 24 — 2004-01-29T23:00:00Z

Public concerné : tout public, à
partir du niveau lycée et jusqu'au niveau universitaire

Commentaire descriptif
d'Adapt :

Ce coffret, co-édité par l'Encyclopedia
Universalis, la Réunion des mUsées nationaux et Montparnasse
Multimédia, contient deux CD, l'un consacré à l'histoire du XX^e
siècle (monde), le second à l'histoire de France (depuis
l'Antiquité). Leur grande richesse documentaire et la qualité
du contenu sont à l'image de l'Encyclopédia Universalis dont
ils sont issus.

Textes, cartes, photographies, vidéos (par
exemple de très courts extraits de films comme 1788 ou l'affaire
Dreyfus), documents sonores. Recherche par mots-clés,
chronologique, type de document, pays, thème. Moteur de
recherche et index permettent une recherche efficace de
renseignements très ciblés comme d'articles généraux.
Filtres, etc. permettent des recherches fines. La sélection
obtenue peut être consultée document à document ou en mode
diaporama.

Les thèmes abordés sont très
variés : art et littérature, économie et société,
histoire et politique, sciences et techniques, sciences humaines.
Ainsi la chronologie du XX^e s'ouvre sur
l'interprétation des rêves par S. Freud pour se clore par le
rattachement de Hong-Kong à la Chine en passant par les
Demoiselles d'Avignon, le jeudi noir à Wall Street, la
conférence de Wannsee ou la chute du mur de Berlin. Le CD sur
l'histoire de France s'intéresse en plus à "guerre et
conflit, politique intérieure, relations internationale,
religions, souverains, villes et régions.

La prise en main est rapide, l'utilisation
simple. Tous les documents peuvent être exportés en vue d'être
adaptés. Des liens Internet dirigent au besoin vers des sites
consacrés au thème exploré. On peut stocker des documents dans
un album et les combiner avec ses propres images scannées, notes
personnelles, documents chargés depuis le réseau. C'est très
utile pour préparer exposé, cours, dossier. On garde
l'historique de la consultation. Et un quizz avec des centaiens
de questions !

Des élèves de collège pourraient se
trouver découragés par la grande quantité d'informations sur
chaque sujet. En revanche, ce produit ne peut qu'être
recommandé pour des élèves de lycée ou des étudiants ainsi
que pour le professeur (pas seulement d'histoire) dans le cadre
de la préparation de ses cours ou pour tout passionné
d'histoire.

Evaluation par critères
:

N (non, n'existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux
Apport du cédérom par rapport aux autres supports	face="Arial">4
Qualité des outils de navigation et d'exploitation	face="Arial">4
Richesse de l'information	face="Arial">5
Recherche esthétique	face="Arial">3
Intérêt de la mise en ligne (sur internet)	face="Arial">4
Critères liés au souci d'exploitation dans un projet d'apprentissage
Possibilité d'exporter des documents vers une application permettant leur adaptation	face="Arial">5
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs	face="Arial">5
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire	face="Arial">2
Possibilité de faire d'authentiques recherches	face="Arial">4
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation	face="Arial">3
Facilité d'exploitation par l'élève (libre consultation)	face="Arial">3

Voir en ligne : Mindscape

Prix indicatif : 49,99 Euros

Versions testées : PC CD

Configuration requise : PENTIUM
133 MINIMUM 166 RECOMMANDE 16MO DE RAM 32 RECOM WIN 95/98NT 4
SP3/