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	<title>ADAPT - &#201;ditions</title>
	<link>https://adapt.snes.edu/</link>
	<description>Des outils scientifiques, p&#233;dagogiques et didactiques au service des enseignants, des &#233;tudiants et des &#233;l&#232;ves.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>ADAPT - &#201;ditions</title>
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		<title>Les r&#233;volutions de l'optique</title>
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		<dc:date>2004-02-29T23:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;oise Dutour, Jean Rosmorduc, Vinca Rosmorduc</dc:creator>


		<dc:subject>Histoire des sciences</dc:subject>
		<dc:subject>Physique-Chimie</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;face de Michel Blay&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Histoire de l'optique jusqu'&#224; la d&#233;couverte de la transversalit&#233; de la vibration lumineuse&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/catalogue/la-grande-collection/histoire-de/" rel="directory"&gt;Retra&#231;ons l'histoire de...&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/histoire-des-sciences,2" rel="tag"&gt;Histoire des sciences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/chimie" rel="tag"&gt;Physique-Chimie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://adapt.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH101/arton31-e0d8b.jpg?1727697668' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='101' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/artoff31.jpg?1615065643&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_285 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://adapt.snes.edu/IMG/jpg/Fresnel300.jpg' width=&#034;300&#034; height=&#034;300&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Depuis l'Antiquit&#233;, la lumi&#232;re et le son ont &#233;t&#233; per&#231;us par les savants comme appartenant &#224; la m&#234;me classe de ph&#233;nom&#232;nes naturels. Toutefois ce n'est que dans le courant du XIX&#232;me si&#232;cle que l'on a su &#233;tablir scientifiquement cette analogie, rest&#233;e jusqu'alors du domaine de l'intuition. C'est &#224; un tr&#232;s jeune et brillant ing&#233;nieur fran&#231;ais des Ponts et Chauss&#233;e (n&#233; en 1788 et mort 39 ans plus tard) que l'on doit d'avoir expliqu&#233; la nature de la lumi&#232;re : c'est une onde ; elle vibre et se propage tout comme vibrent les ondes sonores et... les ronds dans l'eau par exemple.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au nombre des d&#233;couvertes et des inventions de Fresnel figure la lentille &#224; &#233;chelons qui &#233;quipe des centaines de phares, permettant &#224; une toute petite source lumineuse, celle d'une bougie remplac&#233;e ensuite par une ampoule &#233;lectrique, de diffuser un tr&#232;s puissant faisceau. Parmi les applications courantes, notons que la vitre arri&#232;re de certains autobus est aujourd'hui &#233;quip&#233;e d'une lentille de Fresnel permettant au chauffeur de voir sur la petite surface du r&#233;tro tout ce qu'il y a derri&#232;re son large v&#233;hicule.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les auteurs situent l'&#339;uvre de Fresnel dans l'histoire des recherches scientifiques sur la lumi&#232;re depuis l'Antiquit&#233; jusqu'&#224; l'&#233;poque actuelle en insistant sur les innovations th&#233;oriques et les applications techniques. Outre les quelques sch&#233;mas d'optique, le livre est illustr&#233; de nombreuses photos montrant des documents d'&#233;poque : instruments scientifiques ou portraits de savants par exemple. Il contient aussi des encarts permettant une lecture &#224; deux vitesses ou une consultation documentaire, des annexes &#224; caract&#232;re plus scientifique (morceaux choisis de textes th&#233;oriques fondateurs en optique, documents historiques), les biographies d'une trentaine de savants ayant contribu&#233; &#224; &#233;lucider la th&#233;orie de la lumi&#232;re, d'Aristote ou Euclide &#224; Arago ou Foucault (celui du pendule...). Il y a bien s&#251;r une bibliographie et un index.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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