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	<title>ADAPT - &#201;ditions</title>
	<link>https://adapt.snes.edu/</link>
	<description>Des outils scientifiques, p&#233;dagogiques et didactiques au service des enseignants, des &#233;tudiants et des &#233;l&#232;ves.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Des licences pour partager</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Logiciels-libres-et-alternatifs/Des-licences-pour-partager</link>
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		<dc:date>2014-06-13T12:07:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Nous avons choisi d'aborder la probl&#233;matique du partage de donn&#233;es sur le net dans le cadre des Licences Creative Commons. K&#233;sako ? &lt;br class='autobr' /&gt; Partager, remixer, r&#233;utiliser l&#233;galement ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Les fichiers publi&#233;s sur Internet sont prot&#233;g&#233;s par le droit d'auteur, m&#234;me s'il permet de les utiliser ou de les modifier. En 2001, l'organisation &#224; but non lucratif Creative Commons cherche une solution pour permettre aux auteurs de signaler que leurs &#339;uvres sont partageables &#224; condition de respecter certains (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Logiciels-libres-et-alternatifs/" rel="directory"&gt;Logiciels libres et alternatifs&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Nous avons choisi d'aborder la probl&#233;matique du partage de donn&#233;es sur le net dans le cadre des Licences Creative Commons. K&#233;sako ?&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partager, remixer, r&#233;utiliser l&#233;galement !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les fichiers publi&#233;s sur Internet sont prot&#233;g&#233;s par le droit d'auteur, m&#234;me s'il permet de les utiliser ou de les modifier. En 2001, l'organisation &#224; but non lucratif Creative Commons cherche une solution pour permettre aux auteurs de signaler que leurs &#339;uvres sont partageables &#224; condition de respecter certains droits (&#034;some rights reserved&#034;), sans nuire &#224; ceux qui ne souhaitent pas partager. Elle cr&#233;e six licences diff&#233;rentes, adapt&#233;es en 2004 au droit fran&#231;ais. Nous en sommes &#224; la version 3.0.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quels sont les diff&#233;rents types de licences ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi utiliser les licences CC ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelle place dans le syst&#232;me &#233;ducatif ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;S&#233;lection de ressources en ligne pour vous informer&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Page parue dans l'US Mag suppl&#233;ment au n&#176;732 du 15 juin 2013&lt;br class='autobr' /&gt;
consultable en fichier joint&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>A la d&#233;couverte du portillon !</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/A-la-decouverte-du-portillon</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/A-la-decouverte-du-portillon</guid>
		<dc:date>2014-05-19T09:34:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Sur un site bien connu des enseignants documentalistes Doc pour Docs
&lt;br class='autobr' /&gt;
http://www.docpourdocs.fr/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Partez donc &#224; la d&#233;couverte du portillon !
&lt;br class='autobr' /&gt;
http://www.docpourdocs.fr/spip.php?rubrique8 &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;guli&#232;rement enrichi et mis &#224; jour il s&#233;lectionne, recense, analyse des centaines de sites class&#233;s selon la classification universelle Dewey qui est utilis&#233;e dans les CDI. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces ressources peuvent trouver leurs utilisations p&#233;dagogiques mais vous y ferez aussi de jolies d&#233;couvertes.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/" rel="directory"&gt;Notre veille num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Sur un site bien connu des enseignants documentalistes Doc pour Docs&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.docpourdocs.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.docpourdocs.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Partez donc &#224; la d&#233;couverte du portillon !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.docpourdocs.fr/spip.php?rubrique8&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.docpourdocs.fr/spip.php?rubrique8&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;R&#233;guli&#232;rement enrichi et mis &#224; jour il s&#233;lectionne, recense, analyse des centaines de sites class&#233;s selon la classification universelle Dewey qui est utilis&#233;e dans les CDI.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces ressources peuvent trouver leurs utilisations p&#233;dagogiques mais vous y ferez aussi de jolies d&#233;couvertes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Notre s&#233;lection juin 2013</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/Notre-selection-juin-2013</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/Notre-selection-juin-2013</guid>
		<dc:date>2013-07-10T11:44:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Monde des insectes http://www.insecte.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Revue en ligne de la cit&#233; de la bande dessin&#233;e et de l'image http://neuviemeart.citebd.org/ &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#339;uvre de Cocteau http://www.cndp.fr/crdp-nice/jean-cocteau-2/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur Doc pour Docs http://docpourdocs.fr/, &lt;br class='autobr' /&gt;
Un dossier sur les manuels num&#233;riques
&lt;br class='autobr' /&gt;
http://docsdocs.free.fr/spip.php?breve735 &lt;br class='autobr' /&gt;
et un autre sur le livre num&#233;rique &lt;br class='autobr' /&gt;
http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article513 &lt;br class='autobr' /&gt;
Focus sur une ONG
&lt;br class='autobr' /&gt;
http://www.peuples-solidaires.org/&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/" rel="directory"&gt;Notre veille num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Monde des insectes &lt;a href=&#034;http://www.insecte.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.insecte.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Revue en ligne de la cit&#233; de la bande dessin&#233;e et de l'image &lt;a href=&#034;http://neuviemeart.citebd.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://neuviemeart.citebd.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#339;uvre de Cocteau &lt;a href=&#034;http://www.cndp.fr/crdp-nice/jean-cocteau-2/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.cndp.fr/crdp-nice/jean-cocteau-2/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur Doc pour Docs &lt;a href=&#034;http://docpourdocs.fr/,&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://docpourdocs.fr/,&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un dossier sur les manuels num&#233;riques&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://docsdocs.free.fr/spip.php?breve735&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://docsdocs.free.fr/spip.php?breve735&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;et un autre sur le livre num&#233;rique &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article513&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article513&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Focus sur une ONG&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.peuples-solidaires.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.peuples-solidaires.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Revues du Sc&#233;ren CNDP, disparition, concentration, o&#249; va-t- on ?</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/Revues-du-Sceren-CNDP-disparition-concentration-ou-va-t-on</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/Revues-du-Sceren-CNDP-disparition-concentration-ou-va-t-on</guid>
		<dc:date>2013-07-01T09:29:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;En juin 2010 , nous apprenions la disparition de l'excellente revue Les Dossiers de l'ing&#233;nierie &#233;ducative, cr&#233;&#233;e en 1991. La plupart des membres du comit&#233; d'orientation ayant appris sa suppression par l'&#233;ditorial du dernier num&#233;ro consacr&#233; &#224; l'histoire des arts, d&#233;cidaient de d&#233;missionner collectivement et publiquement pour protester contre cette m&#233;thode. L'approche r&#233;solument p&#233;dagogique et r&#233;flexive ne d&#233;cevait jamais les lecteurs, nous l'avons souvent dit dans ces pages multim&#233;dias. (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/" rel="directory"&gt;L'Actualit&#233; d'ADAPT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En juin 2010 &lt;/strong&gt; , nous apprenions la disparition de l'excellente revue Les Dossiers de l'ing&#233;nierie &#233;ducative, cr&#233;&#233;e en 1991. La plupart des membres du comit&#233; d'orientation ayant appris sa suppression par l'&#233;ditorial du dernier num&#233;ro consacr&#233; &#224; l'histoire des arts, d&#233;cidaient de d&#233;missionner collectivement et publiquement pour protester contre cette m&#233;thode. L'approche r&#233;solument p&#233;dagogique et r&#233;flexive ne d&#233;cevait jamais les lecteurs, nous l'avons souvent dit dans ces pages multim&#233;dias.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez encore consulter les archives et vous procurer certains num&#233;ros.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La direction du CNDP lan&#231;ait illico une nouvelle publication, L'&#201;cole num&#233;rique, dont la ligne &#233;ditoriale est beaucoup plus institutionnelle et moins ancr&#233;e dans la communaut&#233; de pratiques des &#233;quipes &#233;ducatives. &#192; vous de vous faire un avis : ecolenumerique.cndp.fr/.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ensuite d&#233;cision d'arr&#234;ter la publication d'une autre revue, M&#233;dialog, &#233;dit&#233;e par le CRDP de Cr&#233;teil, &#171; afin d'&#233;viter toute redondance avec L'&#201;cole num&#233;rique &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Heureusement, la totalit&#233; des archives des n&#176; 31 &#224; 72 de ce bel outil p&#233;dagogique restera consultable en ligne sur&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://adapt.snes.edu/medialog.ac-creteil.fr/.'&gt;medialog.ac-creteil.fr/&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On &#233;tait vraiment en droit de se poser des questions sur l'opportunit&#233; de ces choix.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En juin 2013 l&lt;/strong&gt;'Ecole Num&#233;rique cesse sa parution sous support papier &lt;a href=&#034;http://www.cndp.fr/ecolenumerique/tous-les-numeros/numero-16-juin-2013/sommaire/editorial.html&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.cndp.fr/ecolenumerique/tous-les-numeros/numero-16-juin-2013/sommaire/editorial.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Qu'est ce que l'identit&#233; num&#233;rique ?</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notes-de-lecture-sur-les-TICE/Qu-est-ce-que-l-identite-numerique</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notes-de-lecture-sur-les-TICE/Qu-est-ce-que-l-identite-numerique</guid>
		<dc:date>2013-06-14T08:36:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Synth&#232;se d'une journ&#233;e de formation &#224; l'Urfist de Rennes sur la question de l'identit&#233; num&#233;rique et l'e-r&#233;putation : &#034;Cet ouvrage pr&#233;sente de mani&#232;re accessible l'&#233;tat de la recherche sur ces questions et propose un tour d'horizon des enjeux fondamentaux &#224; ma&#238;triser pour pouvoir garder le contr&#244;le sur sa pr&#233;sence en ligne ou sur celle de son organisation&#034; &lt;br class='autobr' /&gt;
Sommaire : &lt;br class='autobr' /&gt;
Chapitre 1 - Les logiques identitaires. Chapitre 2 - Outils, march&#233;s, strat&#233;gies. Chapitre 3 - R&#233;seaux sociaux et espaces (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notes-de-lecture-sur-les-TICE/" rel="directory"&gt; Notes de lecture sur les TICE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Synth&#232;se d'une journ&#233;e de formation &#224; l'Urfist de Rennes sur la question de l'identit&#233; num&#233;rique et l'e-r&#233;putation : &#034;Cet ouvrage pr&#233;sente de mani&#232;re accessible l'&#233;tat de la recherche sur ces questions et propose un tour d'horizon des enjeux fondamentaux &#224; ma&#238;triser pour pouvoir garder le contr&#244;le sur sa pr&#233;sence en ligne ou sur celle de son organisation&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sommaire :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chapitre 1 - Les logiques identitaires. Chapitre 2 - Outils, march&#233;s, strat&#233;gies. Chapitre 3 - R&#233;seaux sociaux et espaces publics.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conclusion. Annexes. Bibliographie&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;.&lt;a href=&#034;http://books.openedition.org/oep/401&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://books.openedition.org/oep/401&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation sur Eduscol&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/cdi/actualites/idnum_OEreloaded&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://eduscol.education.fr/cdi/actualites/idnum_OEreloaded&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Notre veille d'automne 2011</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/Notre-veille-d-automne-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/Notre-veille-d-automne-2011</guid>
		<dc:date>2013-06-07T11:43:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;EDUSCOL a &#034;absorb&#233;&#034; EDUCNET. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nouvelle adresse : http://eduscol.education.fr &lt;br class='autobr' /&gt;
Une info et un point de vue : http://docsdocs.free.fr/spip.php?breve599 Consultez la rubrique : enseigner avec le num&#233;rique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Parmi toutes les richesses d'Universciences, son espace &#233;ducation : www.universcience.fr/fr/education/contenu/c/1239022828722/college-lycee &lt;br class='autobr' /&gt;
APTE, sp&#233;cialis&#233; dans l'&#233;ducation &#224; l'image et aux m&#233;dias, la formation aux usages de l'Internet, la visualisation de l'information vient de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/" rel="directory"&gt;Notre veille num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;EDUSCOL a &#034;absorb&#233;&#034; EDUCNET.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nouvelle adresse : &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://eduscol.education.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une info et un point de vue : &lt;a href=&#034;http://docsdocs.free.fr/spip.php?breve599&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://docsdocs.free.fr/spip.php?breve599&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Consultez la rubrique : enseigner avec le num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parmi toutes les richesses d'&lt;strong&gt;Universciences, son espace &#233;ducation &lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;http://www.universcience.fr/fr/education/contenu/c/1239022828722/college-lycee&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.universcience.fr/fr/education/contenu/c/1239022828722/college-lycee&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;APTE, sp&#233;cialis&#233; dans l'&#233;ducation &#224; l'image et aux m&#233;dias, la formation aux usages de l'Internet, la visualisation de l'information vient de r&#233;nover son site en devenant M&#233;diapte : &lt;a href=&#034;http://www.mediapte.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.mediapte.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Propos&#233;e par l'European Journalism Centre, une s&#233;lection de flux RSS de plus de &lt;strong&gt;1 000 journaux de pays europ&#233;ens&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;http://www.eufeeds.eu/fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.eufeeds.eu/fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un site consacr&#233; &#224; la photo sociale : &lt;a href=&#034;http://www.sophot.com/fr/home/ index.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.sophot.com/fr/home/ index.php&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le portail des &lt;strong&gt;Archives nationales d'Outre-Mer&lt;/strong&gt;, la m&#233;moire collective du XVIIe si&#232;cle au milieu du XXe :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.archivesnationales.culture.gouv.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.archivesnationales.culture.gouv.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.archivesnationales.culture.gouv.fr/anom/fr/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.archivesnationales.culture.gouv.fr/anom/fr/index.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Publication de travaux d'&#233;l&#232;ves et implications juridiques&lt;/strong&gt;, sur Savoirs CDI : &lt;a href=&#034;http://www.cndp.fr/savoirscdi/index.php ?id=536 et www.cndp.fr/savoirscdi/index.php ?id=535&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.cndp.fr/savoirscdi/index.php ?id=536 et www.cndp.fr/savoirscdi/index.php ?id=535&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Notre veille de novembre 2011</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/Notre-veille-de-novembre-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/Notre-veille-de-novembre-2011</guid>
		<dc:date>2013-06-07T11:10:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le portail Decryptimages en partenariat avec la Ligue de l'Enseignement et l'Institut des images porte bien son nom. Passionnant, que ce soit pour le plaisir ou pour les cours : http://www.decryptimages.net/index.php &lt;br class='autobr' /&gt;
Toujours sur la lecture de l'image, Thot cursus (site canadien d&#233;di&#233; &#224; la promotion des outils num&#233;riques pour l'&#233;ducation) : liste de sites sur la lecture de l'image fixe ou anim&#233;e, sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adapt.snes.edu/speciale/archive2/dossiers-et-liens/Notre-veille-numerique/" rel="directory"&gt;Notre veille num&#233;rique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le portail &lt;strong&gt;Decryptimages&lt;/strong&gt; en partenariat avec la Ligue de l'Enseignement et l'Institut des images porte bien son nom. Passionnant, que ce soit pour le plaisir ou pour les cours : &lt;a href=&#034;http://www.decryptimages.net/index.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.decryptimages.net/index.php&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toujours sur la lecture de l'image, &lt;strong&gt;Thot cursus&lt;/strong&gt; (site canadien d&#233;di&#233; &#224; la promotion des outils num&#233;riques pour l'&#233;ducation) : liste de sites sur la lecture de l'image fixe ou anim&#233;e, sur &lt;a href=&#034;http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formation/15165/sites-pour-analyse-images-fixes-animees/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://cursus.edu/institutions-formations-ressources/formation/15165/sites-pour-analyse-images-fixes-animees/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; d&#233;couvrir aussi leurs articles : quels outils pour &#233;crire ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/17706/quels-outils-pour-ecrire&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/17706/quels-outils-pour-ecrire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Web documentaire ? &lt;/strong&gt; Le mot regroupe toutes les nouvelles formes de reportage ou de documentaire interactif sur le web, on utilise les outils du web (multim&#233;dia, interactivit&#233;) au service d'une narration. De nombreux exemples sur ce site&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://webdocu.fr/web-documentaire&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://webdocu.fr/web-documentaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le &lt;i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;Centre Audiovisuel Simone de Beauvoir&lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt; : les repr&#233;sentations sexu&#233;es dans l'audiovisuel, une source incontournable pour travailler sur les st&#233;r&#233;otypes et les in&#233;galit&#233;s...&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.centre-simone-de-beauvoir.com/formation/site_genrimages.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.centre-simone-de-beauvoir.com/formation/site_genrimages.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.centre-simone-de-beauvoir.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.centre-simone-de-beauvoir.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La section fran&#231;aise de l'&lt;strong&gt;observatoire international des prisons.&lt;/strong&gt; Un site &#224; faire conna&#238;tre et &#224; utiliser&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.oip.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.oip.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Notre veille d'hiver 2011</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/Notre-veille-d-hiver-2011</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/Notre-veille-d-hiver-2011</guid>
		<dc:date>2013-06-07T10:08:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Une m&#233;diath&#232;que en ligne collaborative sur la biodiversit&#233;. Un sujet d'actualit&#233; et une interactivit&#233; int&#233;ressante, avec cette incitation &#224; participer &#224; l'&#233;laboration du contenu http://www.mabiodiversite.fr/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Internet sans crainte. Site du programme national de sensibilisation des jeunes aux bons usages d'Internet. Avec notamment une FAQ tr&#232;s actualis&#233;e, un module d'e-formation pour les &#233;ducateurs et l'acc&#232;s au &#171; serious game &#187; d'&#233;ducation critique &#224; Internet : &#171; 2025 exmachina &#187; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/" rel="directory"&gt;L'Actualit&#233; d'ADAPT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une m&#233;diath&#232;que en ligne collaborative sur la biodiversit&#233;.&lt;/strong&gt; Un sujet d'actualit&#233; et une interactivit&#233; int&#233;ressante, avec cette incitation &#224; participer &#224; l'&#233;laboration du contenu &lt;a href=&#034;http://www.mabiodiversite.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.mabiodiversite.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Internet sans crainte&lt;/strong&gt;. Site du programme national de sensibilisation des jeunes aux bons usages d'Internet. Avec notamment une FAQ tr&#232;s actualis&#233;e, un module d'e-formation pour les &#233;ducateurs et l'acc&#232;s au &#171; serious game &#187; d'&#233;ducation critique &#224; Internet : &#171; 2025 exmachina &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.internetsanscrainte.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.internetsanscrainte.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur Eduscol, &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;un dossier tr&#232;s complet sur l&lt;i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;i&gt;es m&#233;dias sociaux&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://media.eduscol.education.fr/file/secondaire/11/0/dossier_medias_sociaux_Dgesco_novembre_2011_200110.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://media.eduscol.education.fr/file/secondaire/11/0/dossier_medias_sociaux_Dgesco_novembre_2011_200110.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Plusieurs mus&#233;es parisiens ont cr&#233;&#233; et am&#233;lior&#233; leur site :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Carnavalet &lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;http://www.carnavalet.paris.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.carnavalet.paris.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cernuschi :&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.cernuschi.paris.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.cernuschi.paris.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Petit Palais &lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;http://www.petitpalais.paris.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.petitpalais.paris.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;C&#244;t&#233; BNF, les derni&#232;res expositions virtuelles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Boris Vian : &lt;a href=&#034;http://expositions.bnf.fr/vian&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://expositions.bnf.fr/vian&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Casanova : &lt;a href=&#034;http://expositions.bnf.fr/casanova&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://expositions.bnf.fr/casanova&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;mais aussi les miniatures flamandes : &lt;a href=&#034;http://expositions.bnf.fr/flamands&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://expositions.bnf.fr/flamands&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Panorama de l'art&lt;/strong&gt;, le nouveau site de la R&#233;union des mus&#233;es nationaux. Un outil tr&#232;s riche : 550 000 images, les grandes p&#233;riodes de l'Histoire de l'art de la Pr&#233;histoire &#224; nos jours dans tous les domaines, des entr&#233;es th&#233;matiques (nature, couleurs, &#233;motion, g&#233;om&#233;trie, pouvoir, religions, vie quotidienne...). Chaque fiche est compl&#233;t&#233;e par une s&#233;lection de ressources internet et un glossaire. Possibilit&#233; de partage sur les m&#233;dias sociaux et de commentaire &#224; la fin de chaque fiche de l'objet &#233;tudi&#233;. Un tr&#232;s bel outil p&#233;dagogique et pour le plaisir &lt;a href=&#034;http://www.panoramadelart.com&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;www.panoramadelart.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le blog de Michel Deverge de &lt;strong&gt;la revue L'Histoire&lt;/strong&gt; permet toujours de belles d&#233;couvertes &lt;a href=&#034;http://actuhistoire.blogspot.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://actuhistoire.blogspot.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les coulisses de la d&#233;couverte de Neptune&lt;/strong&gt; par Le Verrier &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://expositions.obspm.fr/leverrier/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://expositions.obspm.fr/leverrier/index.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La collection de c&#233;ramiques chinoises du &lt;strong&gt;mus&#233;e Guimet&lt;/strong&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.guimet-grandidier.fr/html/4/index/index.htm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.guimet-grandidier.fr/html/4/index/index.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La collection des &lt;strong&gt;dossiers documentaires de la BSI &lt;/strong&gt; fait le point sur de nombreux sujets dont les th&#232;mes des expositions de la Cit&#233; des sciences et de l'industrie. Chaque dossier explicite les notions essentielles, les probl&#233;matiques, s&#233;lectionne et analyse des ressources web (institutions de r&#233;f&#233;rence, conf&#233;rences, &#233;missions radios, films et sites web les plus pertinents). S'y ajoutent un dossier de presse, des questions/r&#233;ponses et une bibliographie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous citerons :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;la cryptographie&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.cite-sciences.fr/fr/bibliotheque-bsi/contenu/c/1239022244182/cryptographie/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.cite-sciences.fr/fr/bibliotheque-bsi/contenu/c/1239022244182/cryptographie/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;la-police-scientifique de la sc&#232;ne de crime au laboratoire &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.universcience.fr/fr/bibliotheque-bsi/contenu/c/1239022244218/la-police-scientifiquede-la-scene-de-crime-au-laboratoire&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.universcience.fr/fr/bibliotheque-bsi/contenu/c/1239022244218/la-police-scientifiquede-la-scene-de-crime-au-laboratoire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les dossiers sont &#224; cette adresse :&lt;a href=&#034;http://www.universcience.fr/fr/bibliotheque-bsi/contenu/c/1239022231593/dossiersdocumentaires&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.universcience.fr/fr/bibliotheque-bsi/contenu/c/1239022231593/dossiersdocumentaires&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un service r&#233;serv&#233; aux enseignants &lt;strong&gt;abonn&#233;s au site TV &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lesite.tv/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.lesite.tv/&lt;/a&gt; et aux membres de curiosphere.tv. Vous pouvez &#233;crire, publier, partager entre enseignants ou avec vos &#233;l&#232;ves, suivre les flux RSS des billets et des commentaires &lt;a href=&#034;http://blogedu.tv/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://blogedu.tv/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le site plut&#244;t complet d'&lt;strong&gt;une ONG qui se consacre &#224; l'abolition de la peine de mort &lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.abolition.fr/fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.abolition.fr/fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Notre s&#233;lection de mars 2010</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/Notre-selection-de-mars-2010</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/Notre-selection-de-mars-2010</guid>
		<dc:date>2013-06-06T21:18:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#8211; Le framapack : sur http://www.framasoft.net/ pour installer facilement un certain nombre de logiciels libres, faire ses choix sur http://www.framapack.org/, en t&#233;l&#233;chargeant un seul ex&#233;cutable d'installation. Quoi de plus simple et efficace ? Si vous &#234;tes sous Linux, le march&#233; se fait dans votre gestionnaire de paquets (Synaptic...). Signal&#233; par Rapha&#235;l Neuville &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Sorosoro, http://www.sorosoro.org/ un programme et un site d&#233;di&#233;s aux langues menac&#233;es de dispara&#238;tre au XIXe si&#232;cle. Des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/" rel="directory"&gt;L'Actualit&#233; d'ADAPT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#8211; &lt;strong&gt;Le framapack &lt;/strong&gt; : sur &lt;a href=&#034;http://www.framasoft.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.framasoft.net/&lt;/a&gt; pour installer facilement un certain nombre de logiciels libres, faire ses choix sur &lt;a href=&#034;http://www.framapack.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.framapack.org/&lt;/a&gt;, en t&#233;l&#233;chargeant un seul ex&#233;cutable d'installation. Quoi de plus simple et efficace ? Si vous &#234;tes sous Linux, le march&#233; se fait dans votre gestionnaire de paquets (Synaptic...).&lt;br class='autobr' /&gt;
Signal&#233; par Rapha&#235;l Neuville&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; &lt;strong&gt;Sorosoro, &lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.sorosoro.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.sorosoro.org/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
un programme et un site d&#233;di&#233;s aux langues menac&#233;es de dispara&#238;tre au XIXe si&#232;cle. Des cartes interactives, plus de 5 000 langues, des vid&#233;os (contes, r&#233;cits, c&#233;r&#233;monies, interviews de locuteurs sur le d&#233;clin de leur langue, fa&#231;ons de compter, expressions de la vie courante, etc.), des liens, un quiz, un ab&#233;c&#233;daire. Un autre regard sur l'avenir du monde des langues.&lt;br class='autobr' /&gt;
Signal&#233; par No&#235;l Uguen&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; &lt;strong&gt; &lt;strong&gt;Education aux m&#233;dia&lt;/strong&gt;s &lt;/strong&gt; : sur l'incontournable site du CLEMI, &lt;a href=&#034;http://www.clemi.org/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.clemi.org/fr/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
une nouvelle rubrique &#171; D&#233;cryptage &#187;, en partenariat avec l'INA, propose une lecture et une interpr&#233;tation d'archives t&#233;l&#233;visuelles.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.clemi.org/fr/ressources_pour_la_classe/decryptages/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.clemi.org/fr/ressources_pour_la_classe/decryptages/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; Autre partenariat &#224; signaler sur Curiosph&#232;re : ]La Sph&#232;re M&#233;dias pour d&#233;crypter l'image, analyser l'information et &#233;duquer aux m&#233;dias-&gt;&lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/spheres/medias&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://www.curiosphere.tv/spheres/medias&lt;/a&gt;].&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; L'annuaire &#034;histoiredesarts&#034; du minist&#232;re de la culture, on zigzague, on divague dans cet annuaire de 9073 sites.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Incontournable : l'Histoire par l'image &lt;a href=&#034;http://www.histoire-image.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.histoire-image.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; Une belle d&#233;couverte, &lt;strong&gt;la cath&#233;drale Saint-Etienne de Ch&#226;lons-&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;en-Champagne&lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.cathedrale-chalons.culture.fr/index.htm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.cathedrale-chalons.culture.fr/index.htm&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; &lt;strong&gt;Un site d&#233;di&#233; aux autochromes&lt;/strong&gt;, un beau moment de l'histoire de la photographie. &lt;a href=&#034;http://www.autochromes.culture.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.autochromes.culture.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; &lt;strong&gt;Deux sites d'&#233;crivains &lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Georges Sand &lt;/strong&gt; &lt;a href=&#034;http://www.georgesand.culture.fr/fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.georgesand.culture.fr/fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fran&#231;ois Bon.&lt;/strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.tierslivre.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.tierslivre.net/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; Le maquis des sigles de l'EN, pour y trouver son chemin&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/pid95/sigles.html?feuilleCSS=firefox&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.education.gouv.fr/pid95/sigles.html?feuilleCSS=firefox&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#8211; &lt;strong&gt;C'est quoi une documentaliste ?&lt;/strong&gt; Une vision tonique de ce m&#233;tier&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://lachaussonniere.free.fr/CDI/cdidoctravail/documentaliste.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://lachaussonniere.free.fr/CDI/cdidoctravail/documentaliste.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Notre s&#233;lection de juin 2010</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/Notre-selection-de-juin-2010</link>
		<guid isPermaLink="true">https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/Notre-selection-de-juin-2010</guid>
		<dc:date>2013-06-06T20:37:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Pierre Hennuyer</dc:creator>



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&lt;p&gt;Dicton : en juin veille au grain ! Et si cet &#233;t&#233;, la m&#233;t&#233;o vous est parfois d&#233;favorable, voire d&#233;sagr&#233;able, vous pouvez r&#233;viser, utiliser cette petite s&#233;lection pour pr&#233;parer la rentr&#233;e&#8230;. &lt;br class='autobr' /&gt; DVD-ROM du Monde Diplomatique Une nouvelle &#233;dition : int&#233;gralit&#233; des archives du Monde diplomatique de 1970 &#224; 2009, 480 num&#233;ros du journal, plus de 400 cartes 40 000 documents accessibles via un puissant moteur de recherche (th&#232;me, pays, auteur, date, titre, texte int&#233;gral). L'utilisateur peut annoter (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adapt.snes.edu/l-actualite-d-adapt/" rel="directory"&gt;L'Actualit&#233; d'ADAPT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dicton : en juin veille au grain ! Et si cet &#233;t&#233;, la m&#233;t&#233;o vous est parfois d&#233;favorable, voire d&#233;sagr&#233;able, vous pouvez r&#233;viser, utiliser cette petite s&#233;lection pour pr&#233;parer la rentr&#233;e&#8230;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DVD-ROM du Monde Diplomatique &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Une nouvelle &#233;dition : int&#233;gralit&#233; des archives du Monde diplomatique de 1970 &#224; 2009, 480 num&#233;ros du journal, plus de 400 cartes 40 000 documents accessibles via un puissant moteur de recherche (th&#232;me, pays, auteur, date, titre, texte int&#233;gral). L'utilisateur peut annoter les documents consult&#233;s, se constituer des dossiers personnels et les imprimer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un partenariat &#224; conna&#238;tre&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Wikim&#233;dia France et la Biblioth&#232;que nationale de France ont sign&#233; un accord de partenariat qui va permettre &#224; tous les internautes, au travers de Wikisource, d'avoir acc&#232;s aux transcriptions d'&#339;uvres tomb&#233;es dans le domaine public issues de Gallica. Au final, ce sont&lt;br class='autobr' /&gt;
1400 textes en fran&#231;ais qui vont &#234;tre int&#233;gr&#233;s &#224; Wikisource&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.wikimedia.fr/wikim%C3%A9dia-france-signe-un-partenariat-avec-la-bnf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.wikimedia.fr/wikim%C3%A9dia-france-signe-un-partenariat-avec-la-bnf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur Educnet : trois nouveaux produits soutenus par le minist&#232;re sont en ligne dont l'eau et le vivant&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le Web 2.0 et l'&#233;cole, dossier du num&#233;ro de juin des Cahiers p&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Extrait de l'&#233;ditorial &#171; Il faut informer les &#233;l&#232;ves de leurs droits, des limites &#224; ne pas d&#233;passer, leur apprendre &#224; construire leur identit&#233; num&#233;rique, l'image qu'ils donnent &#224; voir d'eux-m&#234;mes sur Internet, tout cela &#233;tant d&#233;sormais partie int&#233;grante de l'&#233;ducation &#224; la citoyennet&#233;&#8230; &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&amp;id_article=6882&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&amp;id_article=6882&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs articles consultables en ligne, notamment &#171; la litt&#233;rature dans les bourrasques des pratiques num&#233;riques par J-Michel Le Baut &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.cahiers-pedagogiques.com/La-litterature-dans-les-bourrasques-des-pratiques-numeriques&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.cahiers-pedagogiques.com/La-litterature-dans-les-bourrasques-des-pratiques-numeriques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Europe en images :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.europeenimages.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.europeenimages.net/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Un site de vid&#233;os avec des t&#233;moignages int&#233;ressants et accessibles d&#232;s le coll&#232;ge, m&#234;me en VO sous titr&#233;e. La qualit&#233; d'image est satisfaisante, m&#234;me en plein &#233;cran, et les vid&#233;os sont faciles d'acc&#232;s, class&#233;es par th&#232;me mais aussi en fonction de l'actualit&#233;. De plus, le site fournit des dossiers sur les textes des trait&#233;s europ&#233;ens et sur chaque Etat-membre de l'UE. C'est donc utilisable pour le programme de 3&#232;me en histoire g&#233;ographie, et d'autres th&#232;mes abord&#233;s en dehors de l'Europe (biodiversit&#233;, enjeux &#233;nerg&#233;tiques) pourraient faire le bonheur de plusieurs disciplines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;C&#244;t&#233; mus&#233;es :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le site du mus&#233;e de la Renaissance d' Ecouen&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.musee-renaissance.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.musee-renaissance.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; celui du mus&#233;e Magnin &#224; Dijon&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.musee-magnin.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.musee-magnin.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lu dans l'Ecole num&#233;rique de juin, &lt;strong&gt;Caren :&lt;/strong&gt; le r&#233;seau Sc&#233;ren-CNDP ouvre un nouveau site, un catalogue des ressources num&#233;riques &#233;ducatives&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.cndp.fr/caren/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.cndp.fr/caren/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les 11&#232;mes rencontres mondiales du logiciel libre &lt;/strong&gt; 2010 du 6 au 11 juillet &#224; Bordeaux, conf&#233;rences, ateliers et tables rondes&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://2010.rmll.info/spip.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://2010.rmll.info/spip.php&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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