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	<title>ADAPT - &#201;ditions</title>
	<link>https://adapt.snes.edu/</link>
	<description>Des outils scientifiques, p&#233;dagogiques et didactiques au service des enseignants, des &#233;tudiants et des &#233;l&#232;ves.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>ADAPT - &#201;ditions</title>
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		<title>Apprendre &#224; regarder des oeuvres d'art</title>
		<link>https://adapt.snes.edu/catalogue/praxis/Apprendre-a-regarder-des-oeuvres-d-art</link>
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		<dc:date>2007-12-01T21:34:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>G&#233;rard Le Cadet</dc:creator>


		<dc:subject>Lettres classiques et modernes HLP</dc:subject>
		<dc:subject>Langues vivantes LLCE AMC</dc:subject>
		<dc:subject>Disciplines artistiques Th&#233;&#226;tre Cin&#233;ma</dc:subject>
		<dc:subject>Histoire des arts</dc:subject>

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&lt;p&gt;Une peinture ou une sculpture peuvent se regarder de mani&#232;re na&#239;ve mais elles gagnent &#224; &#234;tre d&#233;chiffr&#233;es, d&#233;crypt&#233;es &#224; l'&#233;gal d'un texte litt&#233;raire, conna&#238;tre les textes qui les ont inspir&#233;es, comprendre les codes esth&#233;tiques auxquels elles ont ob&#233;i, permet d'en appr&#233;cier toute la richesse. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet ouvrage destin&#233; aux lyc&#233;ens, aux &#233;tudiants, et aux enseignants a une vis&#233;e r&#233;solument p&#233;dagogique. G&#233;rard Le Cadet propose des analyses d'&#339;uvres plastiques mais incite surtout &#224; un cheminement personnel, qui confronte les (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://adapt.snes.edu/francais-et-litterature-francaise" rel="tag"&gt;Lettres classiques et modernes HLP&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/langues-vivantes" rel="tag"&gt;Langues vivantes LLCE AMC&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/arts-plastiques" rel="tag"&gt;Disciplines artistiques Th&#233;&#226;tre Cin&#233;ma&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://adapt.snes.edu/mot/histoire-des-arts" rel="tag"&gt;Histoire des arts&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://adapt.snes.edu/local/cache-vignettes/L150xH100/arton523-941ab.jpg?1727741035' class='spip_logo spip_logo_right spip_logo_survol' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; data-src-hover=&#034;IMG/artoff523.jpg?1615065653&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Une peinture ou une sculpture peuvent se regarder de mani&#232;re na&#239;ve mais elles gagnent &#224; &#234;tre d&#233;chiffr&#233;es, d&#233;crypt&#233;es &#224; l'&#233;gal d'un texte litt&#233;raire, conna&#238;tre les textes qui les ont inspir&#233;es, comprendre les codes esth&#233;tiques auxquels elles ont ob&#233;i, permet d'en appr&#233;cier toute la richesse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet ouvrage destin&#233; aux lyc&#233;ens, aux &#233;tudiants, et aux enseignants a une vis&#233;e r&#233;solument p&#233;dagogique. G&#233;rard Le Cadet propose des analyses d'&#339;uvres plastiques mais incite surtout &#224; un cheminement personnel, qui confronte les divers apports culturels et m&#233;thodologiques pour approcher les multiples aspects de l'&#339;uvre d'art.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sont principalement &#233;tudi&#233;es, ici, des &#339;uvres du Moyen-&#194;ge, de la Renaissance et du XVIIe si&#232;cle se rapportant &#224; des textes religieux ou mythologiques, fondateurs de notre culture : en l'occurrence les textes de la Cr&#233;ation dans &lt;i&gt;La Gen&#232;se&lt;/i&gt; et le th&#232;me des saisons dans &lt;i&gt;Les M&#233;tamorphoses d'Ovide&lt;/i&gt;. La pr&#233;sentation de deux &#339;uvres plus r&#233;centes (de Rodin et Dali) montre &#224; la fois la permanence de ces th&#232;mes jusqu'&#224; l'&#233;poque contemporaine et la validit&#233; de la d&#233;marche m&#233;thodologique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il s'agit au fond d'apprendre &#224; se poser les bonnes questions pour mieux regarder les &#339;uvres d'art.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Revue de presse&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le Fran&#231;ais dans le monde&lt;/strong&gt;, n&#176;360, 10/2008&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#034;Un ouvrage qui pourra int&#233;resser les professeurs de FLE qui (...) aiment enseigner (...) la culture fran&#231;aise en utilisant des oeuvres d'art (...). L'auteur (...) donne ici de pr&#233;cieux coneils d'ordre m&#233;thodologique (...) ainsi que des exemples et des indications bibliographiques.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Inter-CDI&lt;/strong&gt;, n&#176;211, 01-02/2008&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#034;(...) destin&#233; aux lyc&#233;ens, aux &#233;tudiants et aux enseignants, avec une vis&#233;e r&#233;solument p&#233;dagogique (...) pour mieux regarder les oeuvres d'art.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Historiens-g&#233;ographes&lt;/strong&gt;, 10-11/2008&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#034;... ce travail est extr&#234;mement riche (...). [...] la seconde partie, avec son analyse d'oeuvres tr&#232;s vari&#233;es, devrait rendre (service) aux enseignants qui abordent l'histoire des arts avec des &#233;l&#232;ves.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p align=&#034;right&#034;&gt;M. M.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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