Les paysages géographiques

vendredi 7 juillet 2000
par  Rédacteur 10

Auteurs :
Marie Danielle LANG, Bernard CLEMENT, Gérard COLOTTE, Ridha
ESSID et Jean-Paul PARADEIS

Public concerné :collège,
programme de 6 ; public avide
d’informations savantes ; enseignants.

Commentaire descriptif
d’Adapt :

Ce CD-Rom, édité par DIAPOFILM multimedia
s’inscrit dans la partie " Etudes des paysages
géographiques " du programme de 6e. Il a
pour objectif de développer l’apprentissage de la lecture
des paysages (ruraux, urbains et à faible densité humaine), à
travers l’analyse de photographies choisies avec soin pour
leur pertinence.

La navigation est d’une grande
simplicité en raison du modèle commun d’analyse des
paysages, qui se décompose en quatre étapes. L’
" introduction " propose un diaporama
sonorisé, documenté et complet, une carte assez simple, une
comparaison avec d’autres espaces et un panel de
connaissances supplémentaires, sur la zone étudiée, sous la
forme de textes et de photographies. La rubrique
" présentation " consiste en la découverte
par l’élève de la localisation, du milieu et des
ressources du paysage exploré, à l’aide de choix
multiples. La " description " permet
d’apprendre à identifier les grands axes du paysage (plan
et croquis à réaliser par les élèves). L’
" explication " constitue
l’aboutissement de la démarche, avec l’examen de
l’anthropisation de l’espace sondé. D’autre part,
un lexique complet et rigoureux est consultable à tout moment.
L’impression des documents textes ou photographiques permet
d’évaluer les résultats du travail effectué.

Ce titre n’est pas exempt de quelques
défauts. La fenêtre ne s’adapte pas à la taille de
l’écran, ce qui est regrettable pour les photographies. Le
prix semble excessif au vu de l’utilisation limitée à la 6e.
L’autocorrection des exercices n’est pas toujours
aisée.

En fonction de dernier paramètre,
l’utilisation la plus intéressante se fera devant la
classe, avec un système de projection. Cependant, les élèves
les plus motivés auront plaisir à utiliser seuls ce logiciel et
une étude guidée en petits groupes n’est pas à exclure.
Le livret pédagogique, fourni par les auteurs, fort bien fait,
permet d’envisager de nombreux usages.

En définitive, ce CD-Rom est d’une
grande qualité car il constitue une réelle approche interactive
de l’analyse des paysages, selon une démarche pédagogique
cohérente, rationnelle et aboutie.

Evaluation par critères
 :

N (non, n’existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux <font face="Arial"> 
Apport du cédérom par rapport aux autres supports <font face="Arial">4
Qualité des outils de navigation et d’exploitation <font face="Arial">4
Richesse de l’information <font face="Arial">4
Recherche esthétique <font face="Arial">3
Intérêt de la mise en ligne (sur internet) <font face="Arial">1
Critères liés au souci d’exploitation dans un projet d’apprentissage <font face="Arial"> 
Possibilité d’exporter des documents vers une application permettant leur adaptation <font face="Arial">3
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs <font face="Arial">4
Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire <font face="Arial">4
Possibilité de faire d’authentiques recherches <font face="Arial">4
Utilité pour la sensibilisation ou la motivation <font face="Arial">4
Facilité d’exploitation par l’élève (libre consultation) <font face="Arial">4

Observations à
l’intention de l’éditeur :

-Ce CD-Rom est très intéressant mais le
prix de 61 euros paraît excessif au regard d’une utilisation
limitée aux élèves de 6e.



Prix indicatif : 61 euros

Versions testées : HYBRIDE CD

Versions disponibles :Mac et PC

Configuration requise : PROC
PENTIUM 133MHZ WIN 95 8MO DE MEMOIRE VIVE

POWER PC LECT CD 8x, 8 MO
DE MEMOIRE VIVE


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