Atlas 3D

Entrez dans un univers de connaissances et de savoir
mardi 25 novembre 2003
par  Rédacteur 24

L’encyclopédie générale 2000 (test 1077) et l’Atlas 3D (test 1125) sont vendus ensemble au prix de 16 euros. Cependant nous séparons les deux
analyses, ces produits étant complètement indépendants, sauf
pour l’emballage. Il n’y a aucune intégration entre ces deux
cédéroms, il s’agit semble-t-il d’une nouvelle présentation de
deux produits anciens et indépendants. D’ailleurs il faut faire
deux installations et les interfaces sont complètement
différentes. Cet ensemble est très en retrait par rapport aux
classiques (Hachette, Encarta, etc.). Seul son coût modique
inciterait à nuancer les avis négatifs des trois testeurs.

<font
face="Arial">Atlas 3D. Commentaire descriptif d’Adapt :

3D Atlas (CD 1), qui n’est pas en 3
dimensions, comporte

1- Trois sections (géophysique,
environnement, géopolitique).

2- Un atlas du globe terrestre avec zoom.
Avec le plus grand zoom on observe une surface équivalente au
1/3 de la France. On peut afficher les villes, les montagnes,
fleuves, mers. On est loin d’obtenir la précision et les
détails que l’on trouve sur un Atlas papier ou sur des
productions concurrentes. On peut afficher les parallèles et les
méridiens de 10° en 10° (Ils ne sont pas très circulaires)

3- Des documents, des informations :
géosphère ; climat ; impact humain ; villes. Pour les trois
premiers points :

  • Les explications sont le plus souvent
    sommaires et le niveau de vulgarisation est parfois
    préoccupant (par exemple dans Température
    " Un léger vent marin se développe
    habituellement le matin lorsque l’air chaud venant des
    terres se lève et attire l’air plus frais venant
    de la mer "). Par contre on parle de la force
    de Coriolis dans Vents ! Le niveau est donc
    pour le moins hétérogène.
  • Les photos ou les animations qui les
    accompagnent n’apportent bien souvent que peu de choses
    et sont parfois très peu "lisibles" même si
    certaines animations ont été appréciées.
  • Il est devenu gênant d’entendre ou de
    lire "En l’an 2000 nous serons ...". Une mise
    à jour s’imposait. Les commentaires économiques et
    politiques sont datés... tout s’arrête en 1995 ! Et ce
    sont souvent des clichés... d’un intérêt limité.

Quant aux villes, 6 seulement avec
uniquement une vue depuis un satellite (vue non datée).

4- Des statistiques sur chaque pays. Des
données générales et d’autres détaillées, qui auraient pu
être intéressantes, sur agriculture, économie, énergie,
population, environnement, physique, transport. On a la
possibilité d’obtenir pour chaque donnée statistique le
classement décroissant pour tous les pays. On peut créer une
nouvelle donnée statistique pour tous les pays à partir de deux
données existantes (+, -, x, ./.). Les
outils fournis dans cette partie de statistiques sont
intéressants mais, malheureusement, les données statistiques
datent pour les plus anciennes de 1989 et les plus récentes de
1995
. D’autre part certains termes utilisés dans les
statistiques détaillées mériteraient une explication ou une
définition (PIB, PPP, const. , d.g.c., pétajoule,...). Des
contradictions apparaissent dans les chiffres donnés (par
exemple les "émissions de méthane total" sont
inférieures à la somme des "émissions de
méthane-partielles". Des erreurs dans certains tableaux
ainsi lorsqu’on clique sur "Chômage - Femmes en % du total
" on trouve " Taux de Natalité brut".

D’autre part :

Nos testeurs n’ont pu se connecter sur le
Web ;
Les références pour les informations fournies sont d’origine
anglaise ou américaine ;
Bien qu’édité semble-t-il en 2002 ce CD-ROM semble la copie
d’un CD-ROM ancien et donc données renseignements datent.
Sur la jaquette du CD ; on lit "Accédez d’un simple clic à
l’information dont vous avez besoin pour préparer un cours ou
une conférence, enrichir un exposé ou pour votre plaisir"
... C’est imprudent au vu surtout de l’ancienneté de certaines
données !

Evaluation par critères
 :

N (non, n’existe pas), 2 (limité), 3
(moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux  
Apport du cédérom par rapport aux autres supports

<font
face="Arial">2

Qualité des outils de navigation et d’exploitation

<font
face="Arial">3

Richesse de l’information

<font
face="Arial">2

Recherche esthétique

<font
face="Arial">3

Intérêt de la mise en ligne (sur internet)

<font
face="Arial">N

Critères liés au souci d’exploitation dans un projet d’apprentissage  
Possibilité d’exporter des documents vers une application permettant leur adaptation

<font
face="Arial">3

Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs

<font
face="Arial">2

Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire

<font
face="Arial">2

Possibilité de faire d’authentiques recherches

<font
face="Arial">2

Utilité pour la sensibilisation ou la motivation

<font
face="Arial">3

Facilité d’exploitation par l’élève (libre consultation)

<font
face="Arial">3

Pour consulter le test d’Atlas
3D réalisé en 1998 :
<font
face="Arial"> width="25" height="25">

Observations à
l’intention de l’éditeur :

Il conviendrait de mettre à jour de tels
produits, une simple copie d’anciennes données ne peut suffire.



Versions testées : PC

Configuration requise :WIN95/98/ME
PENTIUM 133 MHZ 32 MO DE RAM 100 MO ESPACE


Contact

ADAPT
46 av d’Ivry
75013 Paris



Tel : +33 1 40 632 830
Fax : +33 1 40 632 815
Mél : adapt@snes.edu
SIRET : 348 625 864 000 15

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