Approche de la didactique

 

Si le mot pédagogie nous est familier, celui de didactique l’est beaucoup moins. Comment le définir ? Que désigne-t-il ? En quoi consiste une recherche en didactique ? C’est à ces questions que répondent de manière très diverse mais complémentaire les auteurs qui ont apporté leur contribution à ce recueil. Loin de constituer un bilan des recherches dans telle ou telle discipline, chaque article essaie simplement, à travers un champ disciplinaire précis, de définir la nature de la démarche didactique. Ainsi des didacticiens de différentes disciplines expliquent comment ils conçoivent la différence entre pédagogie et didactique et montrent, exemples à l’appui, ce que peut être une recherche en didactique. Cette réflexion concerne l’ensemble des enseignants et plus particulièrement les candidats aux concours internes et externes.

Sommaire

- De l’innovation pédagogique à la recherche en didactique, Marie Legrand
- Didactique des langues étrangères, Louise Dabène
- Travailler les contenus en physique, chimie, technologie, Jean-Louis Martinand
- Didactique et enseignement de français, Alain Boissinot
- Didactique de la biologie, André Giordan
- Exercer une activité philosophique, Nicole Grataloup
- Didactique et enseignement des sciences économiques et sociales, Elizabeth Chatel
- Conceptions de l’apprentissage et recherche en didactique des mathématiques, Michel Mante
- Défrichement et exploitation d’un nouveau domaine en histoire, géographie et éducation physique, François Audigier
- La didactique de l’éducation physique et sportive, R. Delhemmes, J. Marsenach, D. Motta


Contact

ADAPT
46 av d’Ivry
75013 Paris



Tel : +33 1 40 632 830
Fax : +33 1 40 632 815
Mél : adapt@snes.edu
SIRET : 348 625 864 000 15

Agenda

<<

2017

 

<<

Octobre

 

Aujourd’hui

LuMaMeJeVeSaDi
2526272829301
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
303112345
Aucun évènement à venir les 6 prochains mois