Collection "Vie, santé, évolutionS"

Les sciences de la vie et de la santé contemporaines ont à faire face à de multiples enjeux : théoriques et pratiques, scientifiques et techniques, éthiques, mais également sociaux, de santé et d’environnement. L’importance de ces enjeux, mise en relation avec l’augmentation rapide des connaissances nouvelles et les évolutions de pratiques scientifiques, rend indispensable une réflexion approfondie sur les enjeux de formation. Pour y contribuer, un groupe d’études, rassemblant une douzaine de personnes, scientifiques, didacticiens, épistémologues de la biologie et enseignants de sciences de la vie et de la Terre a réalisé un travail coopératif, centré sur des auditions, des lectures communes, des interactions, et des études complémentaires. Les ouvrages publiés par Adapt-Snes sont une synthèse de ces travaux à destination des enseignants des enseignants des lycées et collèges.

Le groupe est soutenu par l’UMR–STEF, Sciences Techniques Éducation Formation, associant l’École Normale Supérieure de Cachan et l’Institut National de Recherche Pédagogique, et il interagit avec l’ERTé Acces (ENS – INRP). Chaque ouvrage représente l’un des séminaires de ce groupe.

Ces travaux et les publications sont coordonnés par Maryline COQUIDÉ et Stéphane TIRARD


Articles publiés dans cette rubrique

La génomique

Entre science et éthique, de nouvelles perspectives à enseigner

- Coédition Adapt/Vuibert - Collection Vie, santé, évolutionS - 260 pages - 25 euros - ISBN 2-356-656-024-7

- Post face de Christian Orange

L’évolution du vivant

Un enseignement à risque ?

Coéd. Adapt-Vuibert, - coll. Vie, santé, évolutionS, 240 pages, 25 euros, ISBN : 2-909680-87-8

avec une postface de Jean GAYON

Un ouvrage indispensable à l’heure où des croyances voudraient faire reculer l’enseignement scientifique.

Neuroplasticité

Enseigner de nouveaux savoirs ou un nouveau regard ?

collection vie, santé, évolutionS, éditions ADAPT-Snes, 186 pages + cahier hors-texte couleurs 16 pages, 20 euros, ISBN 978-2-909680-6-3-7

par le Groupe d’études Évolution des SVT et enjeux de formation, INRP & ENS de Cachan

La notion de neuroplasticité, devenue très présente dans les programmes de SVT, bouleverse l’enseignement traditionnel et ce qu’on "fait dire" à l’imagerie médicale.

Epidémiologie

Pour une éducation raisonnée à l’incertitude

collection vie, santé, évolutionS, éditions ADAPT-Snes, 176 pages, 18 euros, ISBN : 9782909680649

Pour mieux répondre à des sollicitations pressantes autour de problèmes d’actualité, mieux mettre en relation SVT et questions de société...

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